【題目】近年來(lái)，日益嚴(yán)重的全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題引起了全人類(lèi)的關(guān)注。二氧化碳、二氧化硫、氟利昂的過(guò)量排放均會(huì)引起相應(yīng)的環(huán)境問(wèn)題，下列環(huán)境問(wèn)題與上述過(guò)量排放的物質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是

A.溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞

B.溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、酸雨

C.臭氧層空洞、酸雨、溫室效應(yīng)

D.臭氧層空洞、溫室效應(yīng)、酸雨

【答案】A

【解析】

溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的；我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，多為硫酸雨，少為硝酸雨，此外，各種機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因；人類(lèi)大量使用的氯氟烷烴化學(xué)物質(zhì)（如制冷劑、發(fā)泡劑、清洗劑等）在大氣對(duì)流層中不易分解，當(dāng)其進(jìn)入平流層后受到強(qiáng)烈紫外線(xiàn)照射，分解產(chǎn)生氯游離基，游離基同臭氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使臭氧濃度減少，從而造成臭氧層的嚴(yán)重破壞。

溫室效應(yīng)是由大量排放二氧化碳引起的全球氣候變暖的現(xiàn)象；酸雨是由大量排放二氧化硫和氮氧化物造成的；臭氧層空洞是由人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的氟利昂等物質(zhì)引起的，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析正確的是

A.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B.孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程

C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

D.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(D∶d＝1∶1)”屬于演繹推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的有

①先天性疾病是遺傳病 ②后天性疾病都不是遺傳病

③多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率一般比單基因遺傳病高

④不攜帶致病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病 ⑤先天愚型屬于染色體異常遺傳病

⑥青少年糖尿病屬于多基因遺傳病 ⑦基因突變是單基因遺傳病的根本原因

⑧調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，最好調(diào)查發(fā)病率較高的多基因遺傳病或染色體異常遺傳病

A.兩項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的________、________、________和________的過(guò)程，叫生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。

(2)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是________________________，能量傳遞的途徑是________________，能量散失的形式主要是________。

(3)在能量流動(dòng)的過(guò)程中，當(dāng)能量流入次級(jí)消費(fèi)者(非最高級(jí)消費(fèi)者)時(shí)，能量的去向有：________________、________________、________________。

(4)能量流動(dòng)具有________、________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的非糯性(W)對(duì)糯性(w)為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍(lán)色，糯性品系所含淀粉遇碘呈紅色。將W基因用紅色熒光標(biāo)記，w基因用藍(lán)色熒光標(biāo)記。下面對(duì)純種非糯性與糯性水稻雜交的子代的敘述錯(cuò)誤的是（ ）(不考慮基因突變)

A.觀察Fl未成熟花粉時(shí)，發(fā)現(xiàn)2個(gè)紅色熒光點(diǎn)和2個(gè)藍(lán)色熒光點(diǎn)分別移向兩極，是分離定律的直觀證據(jù)

B.觀察Fl未成熟花粉時(shí)，發(fā)現(xiàn)1個(gè)紅色熒光點(diǎn)和1個(gè)藍(lán)色熒光點(diǎn)分別移向兩極，說(shuō)明形成該細(xì)胞時(shí)發(fā)生過(guò)染色體片段交換

C.選擇F1成熟花粉用碘液染色，理論上藍(lán)色花粉和紅色花粉的比例為1∶1

D.選擇F2所有植株成熟花粉用碘液染色，理論上藍(lán)色花粉和紅色花粉的比例為3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】走近生物技術(shù)、體驗(yàn)和運(yùn)用生物技術(shù)、感受生物技術(shù)給人類(lèi)生活帶來(lái)的變化。請(qǐng)根據(jù)人類(lèi)對(duì)生物技術(shù)實(shí)踐的具體應(yīng)用，回答下列問(wèn)題：

（1）葡萄酒制作前一般將發(fā)酵瓶清洗干凈，并且要使用_____________消毒，發(fā)酵過(guò)程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成此現(xiàn)象的微生物是______________。

（2）利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)食用味精，欲純化谷氨酸棒狀桿菌并計(jì)數(shù)，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上的方法是________________，當(dāng)培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)多種微生物時(shí)，可以依據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上形成菌落的_______________________(答出3點(diǎn)即可)等特征區(qū)分不同的微生物。

（3）欲從土壤中分離能分解尿素的細(xì)菌，某研究小組利用成分為KH2PO4、Na2HPO4、葡萄糖、瓊脂、尿素的培養(yǎng)基進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。該培養(yǎng)基對(duì)土壤中的微生物具有選擇作用，理由是_________________________。微生物能分解尿素的原因是這些微生物能合成______________。

（4）植物組織培養(yǎng)過(guò)程中利用MS培養(yǎng)基配置成發(fā)芽培養(yǎng)基時(shí)，除了加相應(yīng)量的BA溶液、NAA溶液，蔗糖外，還需要加一定量的_________________，經(jīng)高壓蒸汽滅菌后備用。影響高壓蒸汽滅菌效果的因素有____________________________(至少答出2條)等因素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)根據(jù)信息在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞過(guò)程的差異，一般將信息分為3大類(lèi)：________、________和________。其中通過(guò)光、聲、溫度、濕度等物理過(guò)程傳遞的信息，叫________。

(2)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。________________________離不開(kāi)信息的作用；________________離不開(kāi)信息的傳遞；除此之外，信息還能________________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有大有小。一般來(lái)說(shuō)，____________________________，________越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力________。

(4)抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)________外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能________的能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（ ）

①探究“酶的專(zhuān)一性”實(shí)驗(yàn)及探究“溫度對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)，都可選擇淀粉酶來(lái)完成

②探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫

③在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，線(xiàn)粒體也發(fā)揮了重要的作用

④脂肪鑒定與噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)均使用了光學(xué)顯微鏡

⑤調(diào)查動(dòng)物種群密度只能用標(biāo)志重捕法

⑥卡爾文運(yùn)用同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

A.①⑥B.②⑥C.③④⑤D.①②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)或研究中采用的方法的敘述，正確的是（ ）

A.通過(guò)構(gòu)建物理模型的方法來(lái)制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型

B.證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性時(shí)，1970年科學(xué)家利用了放射性同位素示蹤法

C.細(xì)胞膜的制備常利用蒸餾水使蛙的紅細(xì)胞吸水漲破

D.觀察線(xiàn)粒體時(shí)用甲基綠染液將線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色

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同步練習(xí)冊(cè)答案