【題目】兩個黃色圓粒豌豆品種進行雜交，黃色為顯性性狀，得到6000粒種子均為黃色，但有1500粒為皺粒。兩個雜交親本的基因組合可能為 （ ）

A.YYRR×YYRrB.YyRr×YyRrC.YyRR×YYRrD.YYRr×YyRr

【答案】C

【解析】

本題考查基因的自由組合定律，題目涉及豌豆種子的性狀和子葉顏色兩對相對性狀，可分別對兩對相對性狀進行分析。

親本均為黃色圓粒豌豆，子代種子均為黃色，說明至少其中一個親本含有YY；子代6000粒種子中有1500粒為皺粒，則親本控制種子形狀的基因均為Rr。結合選項綜合分析，雙親基因型應為YYRr和YyRr。ABC錯誤，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（ ）

A.神經(jīng)調節(jié)B.體液調節(jié)

C.神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)D.神經(jīng)一體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示激素調節(jié)過程的示意圖，請據(jù)圖回答相關問題．

（1）如果激素是胰島素，則分泌激素的內(nèi)分泌腺細胞是_____；如果激素是胰高血糖素，則分泌激素的內(nèi)分泌腺細胞是_____．

（2）激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是_____．

（3）如果胰島素與A結合，則酶激活的細胞代謝是促進肝糖原_____．如果胰高血糖素與A結合，則酶激活的細胞代謝是促進肝糖原_____．由此可以看出，這兩種激素之間的關系是_____．

（4）糖尿病可以分成不同的類型，試根據(jù)上述過程闡釋兩種可能的糖尿病的發(fā)病機理：_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項敘述不是基因工程載體必須具備的條件 （ ）

A.具有某些標記基因B.決定宿主細胞的生存

C.能夠在宿主細胞中復制D.有一個或多個限制酶切點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞核的結構模式圖，圖中的ATP水解后可直接為生命活動供能，下列有關敘述不正確的是

A.①主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂的不同時期呈現(xiàn)不同的狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、某些RNA和合成蛋白質的場所

C.③是核膜，將細胞核與細胞質分開，控制物質進出細胞核

D.蛋白質和RNA等大分子物質通過核孔進出細胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是(　　)

A. a和d不具有以核膜為界限的細胞核

B. a和b都能進行光合作用

C. a、b、c、d都能獨立繁殖和代謝

D. a屬于原核生物，b、c屬于真核生物，d屬于病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖中A是細菌，B是藍藻，它們都屬于___________生物（填“原核”或“真核”）。

（2）圖A中1所示結構的名稱是____________。

（3）圖中能進行光合作用的生物是__________，它能完成此生理過程的物質基礎是因為其內(nèi)含有____________________________，因而它是一類營_________生活的生物。

（4）圖中A、B 兩種生物都具有的細胞器是________。

（5）圖中A、B 兩種生物與植物細胞相比，最主要的區(qū)別是：

____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用圖中的裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解，實驗中所用各種溶液的量相同。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 可以用裝置乙來做“探究溫度對酶活性的影響”實驗

B. 量筒Ⅰ、Ⅱ收集到的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量

C. 錐形瓶中的反應結束后，Ⅱ量筒中收集的水多于Ⅰ量筒

D. 將裝置甲中的FeCl3溶液換為酵母菌溶液可驗證酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某種藥物Q對細菌性疾病的治療是否與機體免疫力的增強有關，某科研小組將患細菌性疾病的小鼠隨機分為a、b、c組，a組注射一定量的藥物Q，b組注射等量的生理鹽水，c組注射等量的免疫增強劑，實驗結果如圖所示，下列有關敘述錯誤的是

A. 吞噬細胞僅在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B. 藥物Q能夠增強小鼠的非特異性免疫功能

C. 藥物Q可通過促進小鼠T細胞數(shù)量的增加來增強特異性免疫功能

D. 免疫增強劑可增強吞噬細胞的吞噬能力

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