(11分)人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜,下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖,請回答:
(1)圖中①表示的物質是 。②表示的結構是 。正常情況下,當血糖濃度升高時,結構②活動加強,據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質和結構有ATP、 。
(2)如果圖中靶細胞是肝細胞,當血糖濃度降低時,作用于肝臟細胞的激素主要是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構,則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬 (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;從免疫學角度分析該疾病屬于 病。在臨床中 (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通過注射胰島素治療。
(4)在用15N標記的氨基酸研究①物質合成和分泌的過程時,發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細胞器是 。
(5)如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后進行檢測,高糖組釋放胰島素多。此結果說明______________________________________________________。
(6)利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進正常胰島B細胞分泌胰島素,方案如下:
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液。
②用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。
請指出上述方案的錯誤:
①________________________________________。
②________________________________________。
(11分,每空1分)
(1)胰島素 葡萄糖載體 胰島素(的濃度)、胰島素受體(的數(shù)目)
(2)胰高血糖素(腎上腺素)
(3)Ⅰ型 自身免疫 Ⅱ型
(4)核糖體、內質網、高爾基體
(5)胰島B細胞能直接感受血糖含量的變化而調節(jié)胰島素的分泌
(6)①應用低(無)糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞 ②缺少對照
【解析】試題分析:(1)圖中胰島B細胞合成分泌正常,所以圖中①表示的物質是胰島素。葡萄糖進入細胞需要載體的析助,所以②表示的結構是葡萄糖載體。正常情況下,當血糖濃度升高時,胰島素要參與調節(jié)活動,結構②活動加強,據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質和結構有ATP、胰島素(的濃度)、胰島素受體(的數(shù)目)(2)如果圖中靶細胞是肝細胞,當血糖濃度降低時,機體要調節(jié)(提高)血糖濃度,所以作用于肝臟細胞的激素主要是胰高血糖素(腎上腺素)。(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構,則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞,從而使胰島B細胞合成分泌胰島素異常,而導致的糖尿病屬Ⅰ型糖尿;從免疫學角度分析該疾病屬于自身免疫病。Ⅱ型糖尿病是由于靶細胞膜上的胰島素受體不足,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療。(4)圖中①表示的物質胰島素是分泌蛋白,所以在用15N標記的氨基酸研究①物質合成和分泌的過程時,發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體。 (5) 直接將正常胰島B細胞分別接種于葡萄糖的培養(yǎng)液中,無其他的影響條件,檢測高糖組釋放胰島素多,說明胰島B細胞能直接感受血糖含量的變化而調節(jié)胰島素的分泌(6)在生物學實驗中需要對照才能說明問題,所以方案的錯誤有①應用低(無)糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞②缺少對照。
考點:本題考查血糖調節(jié)的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握相關知識之間的遷移能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
25.(9分)人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜,下圖是I型、II型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖,請回答:
(1)由圖可知,①表示的結構是____________,當血糖濃度升高時,結構①活動加強,影響①發(fā)揮作用的主要物質或結構有___________、____________和ATP。
(2)圖中②表示的物質是_____________。用15N標記的氨基酸研究物質②的合成與分泌,放射性物質依次經過的細胞器是___________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構,導致該抗原刺激機體后產
生的抗體攻擊胰島B細胞,由此引起的糖尿病屬___________(選填“I型”或“II型”)糖尿病;從免疫學角度分析該疾病屬于__________病。
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省松原市高三上學期10月基礎知識調研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜,下圖是I型、II型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖,請回答:
(1)圖中①表示的物質是_________,其基本組成單位的結構簡式為___________:②表示的結構是______________。
(2)如果圖中靶細胞是肝細胞,則當血糖濃度降低時,作用于肝細胞的激素主要是_____________。
(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構與胰島B細胞膜的某結構相似,則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬于_________(I型或II型)糖尿;從免疫學角度分析該疾病屬于___________病。
(4)如果用標記的亮氨酸研究①物質合成和分泌的過程,細胞內依次出現(xiàn)放射性的細胞器是_____________.
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜,下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖,請回答:
(1)圖中①表示的物質是 。②表示的結構是 。正常情況下,當血糖濃度升高時,結構②活動加強,據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質和結構有ATP、 。
(2)如果圖中靶細胞是肝細胞,當血糖濃度降低時,作用于肝臟細胞的激素主要是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構,則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬 (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;從免疫學角度分析該疾病屬于 病。在臨床中 (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通過注射胰島素治療。
(4)在用15N標記的氨基酸研究①物質合成和分泌的過程時,發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細胞器是 。
(5)如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后進行檢測,高糖組釋放胰島素多。此結果說明______________________________________________________。
(6)利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進正常胰島B細胞分泌胰島素,方案如下:
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液。
②用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。
請指出上述方案的錯誤:
①________________________________________。
②________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東廣州廣鐵一中高三8月第一次測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜,下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖,請回答:
(1)圖中①表示的物質是 。②表示的結構是 。正常情況下,當血糖濃度升高時,結構②活動加強,據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質和結構有ATP、 。
(2)如果圖中靶細胞是肝細胞,當血糖濃度降低時,作用于肝臟細胞的激素主要是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構,則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬 (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿;從免疫學角度分析該疾病屬于 病。在臨床中 (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通過注射胰島素治療。
(4)在用15N標記的氨基酸研究①物質合成和分泌的過程時,發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細胞器是 。
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