小麥品種是純合體,生產(chǎn)上用種子繁殖。請?jiān)O(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序選育矮稈(aa)、抗。˙B)的小麥新品種,要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。(寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可)

 

【答案】

小麥:第一代        AABB×aabb              親本雜交

                     ↓

第二代  F1        AaBb                 種植F1代,自交

                     ↓

第三代  F2  A_B_,A_bb,aaB_,aabb    種植F2代,選擇矮桿、抗。╝aB_)

                                        繼續(xù)自交,期望下代獲得純合體

(注:A_B_,A_bb,aaB_,aabb表示F2出現(xiàn)的九種基因型和四種表現(xiàn)型。)

【解析】雜交育種包括三個(gè)步驟:選擇親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,種植F2,從中選擇所需要性狀類型并連續(xù)進(jìn)行自交,直到后代不發(fā)生性狀分離為止。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥品種是純合體,生產(chǎn)上用種子繁殖,現(xiàn)要選育矮桿(aa)、抗。˙B)的小麥新品種;馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即為雜合體),生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖,F(xiàn)要選育黃肉(Yy)、抗病(Rr)的馬鈴薯新品種。請分別設(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序,以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。(寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可)

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省芒市中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

小麥品種是純合體,生產(chǎn)上用種子繁殖。請?jiān)O(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序選育矮稈(aa)、抗。˙B)的小麥新品種,要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。(寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可)

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東師大附中高三第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)小麥品種是純合體,生產(chǎn)上用種子繁殖。控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因?刂菩←溈共〉幕駼和控制小麥感病的基因b是一對等位基因,兩對基因位于兩對同源染色體上。

 

(1)若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種,所選擇親本的基因型是_____________________;確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法

是_____________________。

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過程如右圖所示。其中的③表示_________________技術(shù),乙植株中矮桿抗病個(gè)體占__________________。

(3)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)。某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體的染色單體的標(biāo)記情況。

①對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí),最佳選擇是有絲分裂_____________期的細(xì)胞。

②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后,細(xì)胞第一次有絲分裂的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的_________條染色單體被標(biāo)記,細(xì)胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的__________條染色單體被標(biāo)記。

 

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科目:高中生物 來源:2010年陜西省渭南市臨渭區(qū)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(12分)小麥品種是純合體,生產(chǎn)上用種子繁殖,現(xiàn)要選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種;馬鈴薯品種是雜合體(有一對基因雜合即可成為雜合體),生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖,現(xiàn)要選育黃肉(Yy)抗病 (Rr)的馬鈴薯新品種。請分別設(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序,以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明(寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可)。

 

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