【題目】植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題是（ ）

A、去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體

B、讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

C、將雜種細(xì)胞培育成植株

D、尚未培育出屬間雜種植物

【答案】D

【解析】

試題分析：植物體細(xì)胞雜交首先要去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，A錯誤；獲得雜種植株后，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將將雜種細(xì)胞培育植株，B錯誤；植物體細(xì)胞雜交還不能實(shí)現(xiàn)讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀，C正確；植物體細(xì)胞雜交已經(jīng)培育出屬間雜種植物，如番茄-馬鈴薯，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將密閉在錐形瓶中的某綠色植株的整個裝置置于室外，如圖甲所示，從凌晨0時開始，連續(xù)24 h（假設(shè)白天天氣晴好）測定錐形瓶內(nèi)O2濃度的變化情況，結(jié)果如圖乙所示。請回答下列問題：

(1)曲線AB段較A點(diǎn)之前更為平緩，與此有關(guān)的主要環(huán)境因素可能是____。

(2)C點(diǎn)時，植物葉肉細(xì)胞能合成ATP的場所是____。

(3)光合作用速率與呼吸作用速率相等的時間點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的 ____填字母）點(diǎn)。

(4)圖中植株經(jīng)過一晝夜，其體內(nèi)有機(jī)物含量 ____填“增加”“減少”或“不變”），原因是____。（不考慮無氧呼吸和其他物質(zhì)代謝）

(5)若實(shí)驗(yàn)中土壤微生物的呼吸作用會使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，如何排除這一無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的影響？____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我國重要的農(nóng)作物之一，大豆可以加工成各種產(chǎn)品滿足人們的需求�？茖W(xué)家通過不斷改善大豆的遺傳性狀來提高其產(chǎn)量，下圖是遺傳育種的一些途徑，其中的字母代表相關(guān)過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）以矮稈晚熟（ddrr）和高稈早熟（DDRR）大豆為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈早熟大豆新品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中雜合矮稈早熟類型出現(xiàn)的比例為__________ ，選F2矮稈早熟類型連續(xù)自交、篩選，直至__________。

（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述（矮稈早熟）品種大豆，可選圖中__________（填字母）途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是____________________。

（3）科學(xué)工作者欲使大豆從其他植物中獲得抗鹽堿的性狀，應(yīng)該選擇圖中__________（填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行，該技術(shù)手段屬于__________水平上的育種工作。

（4）圖中的遺傳育種途徑，__________（填字母）所表示的方法有典型的不定性。H最常用的做法是用秋水仙素處理____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體的所有細(xì)胞中，全能性最高的是（ ）

A．卵細(xì)胞B．植物花粉 C．體細(xì)胞D．受精卵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，請回答下列有關(guān)問題：

（1）該過程不可能發(fā)生在___________________。

A.肌肉細(xì)胞 B.肺泡細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞

（2）圖中過程①是_____________，此過程既需要_____________作為原料，還需要能與基因上的啟動子結(jié)合的_______________進(jìn)行催化。

（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是______________(用圖中字母和箭頭表示）。

（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRMA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為__________________。

（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制__________直接控制生物體的性狀，若該致病基因是由正�；虻哪硞�堿基對發(fā)生替換而來，組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化，則兩種基因所得物質(zhì)b的長度_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中某些化合物或元素占細(xì)胞鮮重的比例，以下按①②③④順序排列，正確的是（ ）

A. 水、蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)；N、H、O、C

B. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、H

C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸；H、O、C、N

D. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要高分子化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是

A. a的種類約有20種，b的種類有8種

B. B是所有生物的遺傳物質(zhì)

C. a由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸

D. A在人的神經(jīng)細(xì)胞與肝臟細(xì)胞中的種類相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

B. 觀察洋蔥根尖有絲分裂時，可看到后期細(xì)胞中染色體移向細(xì)胞兩極

C. 低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時間過短，可導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞

D. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時，可據(jù)澄清石灰水是否變渾濁來判斷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案