【題目】近年來全國艾滋病(AIDS)疫情不斷上升,青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點人群。為預(yù)防艾滋病,科學(xué)家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑(減毒HIV—生理鹽水)試驗成功,但在人體身上試驗失敗。下圖是艾滋病疫苗制劑引發(fā)老鼠機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(圖中序號代表細(xì)胞)

(1)圖中物質(zhì)A是___________,能特異性識別抗原的細(xì)胞是___________(填序號)。

(2)已注射該疫苗的老鼠再次接觸HIV時,圖中___________(填序號)細(xì)胞能迅速增殖分化。

(3)為檢測已注射該疫苗的老鼠對HIV是否具有免疫能力:

①選取身體健康、體重、大小相同的老鼠若干,均分為兩組。

②第1組每只注射3mL疫苗制劑,第2組每只注射3mL______________________

③兩周后,給兩組老鼠注射等量的HIV。隨之檢測兩組老鼠體內(nèi)相應(yīng)的抗體水平,預(yù)期結(jié)果是_________________________________。

(4)在艾滋病患者中,惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高,其原因是_________________________。

【答案】 淋巴因子 ②③④ 生理鹽水 第1組老鼠體內(nèi)的抗體水平高于第2組 艾滋病患者的免疫功能缺失(主要是監(jiān)控、清除功能)

【解析】試題分析:本題結(jié)合體液免疫示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求學(xué)生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題。

(1)據(jù)圖可知,圖中物質(zhì)A為淋巴因子,圖中①—⑤依次為吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞,其中吞噬細(xì)胞識別抗原沒有特異性,漿細(xì)胞沒有識別能力,因此圖中能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有②③④。

(2)1中的④是記憶B細(xì)胞,已注射該疫苗的老鼠再次接觸HIV,能迅速增殖、分化,快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,漿細(xì)胞會進(jìn)一步產(chǎn)生大量的抗體。

(3)②.根據(jù)對照實驗的基本原則,第2組每只注射3mL生理鹽水,作為對照。 ③.與第2組對比,第1組老鼠由于注射過疫苗,產(chǎn)生記憶B細(xì)胞,再次注射等量的HIV后,特有的免疫過程是記憶B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),產(chǎn)生的抗體水平高于第二組。

(3)由于艾滋病病毒破壞了艾滋病患者的T淋巴細(xì)胞,使其體液免疫和細(xì)胞免疫都下降,導(dǎo)致免疫功能缺失,各種感染機(jī)會增加,惡性腫瘤發(fā)病率增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為赫爾希和蔡斯實驗中的T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程示意圖。下列說法正確的是

A. 過程⑤釋放的噬菌體都不含有親代的成分

B. 培養(yǎng)噬菌體和大腸桿菌可用相同的培養(yǎng)基

C. T2噬菌體和大腸桿菌含有的核酸種類相同

D. T2噬菌體增殖需要大腸桿菌的核糖體參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地衣是藻類和真菌的共生體,藻類能進(jìn)行光合作用,真菌能吸收水和無機(jī)鹽。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 地衣在生態(tài)系統(tǒng)中既屬于生產(chǎn)者又厲于分解者

B. 在群落的初生演替中,地衣經(jīng)歷了產(chǎn)生、繁盛和消亡的過程

C. 地衣隨地勢高低起伏不同,分布上存在差異,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

D. 地衣能分泌地衣酸腐蝕巖石,促進(jìn)巖石變成土壤,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑,下列說法正確的是

A. 進(jìn)食后,人體可通過①→③→④→⑥促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌

B. 寒冷環(huán)境中,下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮使③的分泌減少

C. 若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會減少

D. “感受器→①→下丘腦→③→垂體→內(nèi)分泌腺→組織”構(gòu)成一條完整反射弧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯誤的是( 。

A. 細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有關(guān)

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP

C. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心

D. 細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是 ( )

A. O2、CO2、血紅蛋白、H+

B. H2O2酶、抗體、激素、H2O

C. 纖維蛋白原、Ca2+、載體

D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族家系圖,有甲(由基因B、b控制)和乙(由基因D、d控制)兩種遺傳病,其中 Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因,已知甲在人群中的發(fā)病率為4%。請回答:

(1)控制甲病、乙病的兩對等位基因__________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律,判斷依據(jù):____________________________________________________________。

(2)Ⅲ2的基因型為__________,Ⅲ2的甲病致病基因來自于Ⅰ中的__________號。若Ⅲ2和Ⅲ4婚配,他們生出患乙病小孩的概率為__________。

(3)若Ⅲ6和一個表現(xiàn)型正常的女子婚配,則他們生一個患甲病小孩的概率為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野免種群數(shù)量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量;乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈______型增長。野兔種群數(shù)量沒有達(dá)到K0值的原因主要是______________等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。

(2)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括__________________________。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個草原化為一片灰燼,火災(zāi)前后草原的變化______(填“是”或“不是”)群落演替,較長一段時間后,在廢墟上又會出現(xiàn)一些生物,這種演替屬于________________

(3)乙圖中C屬于______營養(yǎng)級的能量,B表示___________________________________。

(4)若A中能量為1.5×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4-D對月季插條生根的影響,實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 插條長勢、處理時間、2,4-D濃度等屬于無關(guān)變量

B. 若處理插條時采用沾蘸法,則要求2,4-D濃度較低

C. 該實驗可確定400mg/L是促進(jìn)插條生根的最適濃度

D. 實驗結(jié)果表明2,4-D對插條生根的作用具有兩重性

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