【題目】在“探究細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用不同濃度NaCl溶液分別處理取自同一洋蔥同一部位的4個(gè)細(xì)胞,用目鏡測(cè)微尺分別測(cè)出細(xì)胞的原生質(zhì)層長(zhǎng)度B、細(xì)胞長(zhǎng)度A,并計(jì)算B/A(%),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析這4個(gè)細(xì)胞所處的NaCl溶液濃度最高依次是
A.細(xì)胞I
B.細(xì)胞II
C.細(xì)胞III
D.細(xì)胞IV
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)向濃度為30%的蔗糖溶液中加入適量的紅墨水(含紅色染料),用洋蔥鱗片內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),在顯微鏡下觀察到甲、乙兩個(gè)圖像。請(qǐng)回答:
(1)先用清水制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,然后在蓋玻片的一側(cè)滴加含有紅墨水的濃度為30%的蔗糖溶液,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到的是圖______,發(fā)生該現(xiàn)象的原因是________。
(2)細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于________。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,紅色染料分子________(填“能”或“不能”)通過(guò)原生質(zhì)層,而使圖乙中________(填寫圖乙中字母)區(qū)域?yàn)榧t色。
(3)當(dāng)乙圖中細(xì)胞的不再發(fā)生變化時(shí),a、b處的液體濃度大小關(guān)系為________。
(4)實(shí)驗(yàn)最后一步,在蓋玻片的一側(cè)滴加清水,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到細(xì)胞內(nèi)紅色區(qū)域的面積________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命過(guò)程,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.該過(guò)程僅發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B.該過(guò)程與DNA復(fù)制時(shí)堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同
C.該過(guò)程涉及ATP的消耗
D.游離的核糖核苷酸有秩序地與DNA鏈上的堿基碰撞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列圖表,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中B是___________,F是__________,G是___________。
(2)1個(gè)A與C有兩重比例關(guān)系:_________和_________,每個(gè)C含有________個(gè)D,每個(gè)D可以由_________個(gè)E所組成。
(3)D與A的位置關(guān)系是__________________________。
(4)從分子水平看,D與C的關(guān)系是___________________________________________。
(5)C的基本組成單位是圖中的_______________。D的主要載體是圖中的________________,除此之外,___________和________也是D由親代傳遞給子代的載體。
(6)遺傳信息是D中______________的排列順序。
(7)生物的性狀遺傳主要通過(guò)A上的_________________傳遞給子代,實(shí)際上是通過(guò)______________的排列順序來(lái)傳遞信息。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果頂測(cè)或分析與討論。
(1)甲狀腺功能可以通過(guò)服用131I來(lái)檢測(cè),其依據(jù)________________,_________________。
某小組欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對(duì)成年小鼠進(jìn)行分組,甲組:切除甲狀腺,飼養(yǎng)14天;乙組:手術(shù)但不切除甲狀腺,飼養(yǎng)14天;丙組:甲狀腺激素溶液灌胃1次/天,共14天。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。本實(shí)驗(yàn)還需要增加一組實(shí)驗(yàn)的處理是:丁組:__________________________。設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將預(yù)測(cè)結(jié)果用示意曲線表示。______________
(2)為了研究新藥T對(duì)糖尿病的療效,需要?jiǎng)?chuàng)建糖尿病小鼠模型。
①科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型。給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值。
圖中能用于研究二甲雙胍療效的是__________組。
②分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后,測(cè)定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達(dá)量(低密度脂蛋白受體存在于組織細(xì)胞表面,可與低密度脂蛋白結(jié)合,參與血脂調(diào)節(jié))。數(shù)據(jù)見(jiàn)表。
若表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠,則據(jù)推斷M表示_____________大鼠。利用表示中的數(shù)據(jù),分析新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機(jī)制是______________________________________________________________________。
(3)某患者的肝細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低,則其血漿中胰島素含量將___________正常人,原因可能是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的血紅蛋白分子分別由兩條各含有141個(gè)氨基酸的鏈和兩條各含有146個(gè)氨基酸的鏈構(gòu)成,其中鏈上的第6位氨基酸是谷氨酸。運(yùn)輸該氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是CUU或CUC,當(dāng)谷氨酸被纈氨酸(密碼子GUA或GUG)替代時(shí),則會(huì)導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥。該病是發(fā)生在西部非洲較常見(jiàn)的一種隱性遺傳病。請(qǐng)分析回答:
(1)血紅蛋白的作用是____________,含___無(wú)機(jī)鹽是血紅蛋白的重要原料。
(2)控制人類血紅蛋白的基因合成至少有________個(gè)堿基,在合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中將失去_________分子水。
(3)正常血紅蛋白基因中,決定鏈第6位谷氨酸的堿基對(duì)組成是____________,若發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥,其堿基對(duì)將變?yōu)?/span>_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米(2n=20)是我國(guó)栽培面積最大的作物,近年來(lái)常用的一種單倍體育種技術(shù)使玉米新品種選育更加高效。
(1)單倍體玉米體細(xì)胞的染色體數(shù)為________,因此在________分裂過(guò)程中染色體無(wú)法聯(lián)會(huì),導(dǎo)致配子中無(wú)完整的____________。
(2)研究者發(fā)現(xiàn)一種玉米突變體(S),用S的花粉給普通玉米授粉,會(huì)結(jié)出一定比例的單倍體籽粒(胚是單倍體,胚乳與二倍體籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色體和與卵細(xì)胞相同的兩套完整染色體的三倍體,見(jiàn)圖1)。
①根據(jù)親本中某基因的差異,通過(guò)PCR擴(kuò)增以確定單倍體胚的來(lái)源,結(jié)果見(jiàn)圖2。
從圖2結(jié)果可以推測(cè)單倍體的胚是由________發(fā)育而來(lái)。
②玉米籽粒顏色由A、a與R、r兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,A、R同時(shí)存在時(shí)籽粒為紫色,缺少A或R時(shí)籽粒為白色。紫粒玉米與白粒玉米雜交,結(jié)出的籽粒中紫∶白=3∶5,出現(xiàn)性狀分離的原因是____________________,推測(cè)白粒親本的基因型是________。
③將玉米籽粒顏色作為標(biāo)記性狀,用于篩選S與普通玉米雜交后代中的單倍體,過(guò)程如圖3:
請(qǐng)根據(jù)F1籽粒顏色區(qū)分單倍體和二倍體籽粒并寫出與表現(xiàn)相應(yīng)的基因型為____________。
(3)現(xiàn)有高產(chǎn)抗病白粒玉米純合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米純合子(H),欲培育出高產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的品種。結(jié)合(2)③中的育種材料與方法,育種流程應(yīng)為__________________________________;將得到的單倍體進(jìn)行染色體加倍以獲得純合子;選出具有優(yōu)良性狀的個(gè)體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)下圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖,致病基因用a表示,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)該遺傳病是受____________(填“常染色體”或“X染色體”)上的隱性基因控制的。
(2)圖中I2的基因型是____________,Ⅱ4的基因型為____________。
(3)圖中Ⅱ3的基因型為____________,Ⅱ3為純合子的幾率是____________。
(4)若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a、B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式是_____,乙病的遺傳方式是_____,丙病的遺傳方式是_____,Ⅱ-6的基因型是_____。
(2)Ⅲ-13患兩種遺傳病的病因是_____。
(3)假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是_____,患丙病的女孩的概率是_____。
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