【題目】如圖是篩選抗鏈霉素大腸桿菌的實驗步驟及相關圖解。實驗步驟:

①把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面,進行培養(yǎng)。

②待其長出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基二上,隨即再影印到含鏈霉素的培養(yǎng)基3上,進行培養(yǎng)。

③在培養(yǎng)基3上,出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落,將其挑選出。請分析回答:

(1)配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基除了滿足基本的營養(yǎng)條件外,還需滿足微生物生長對___________、_____________________的要求。若在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍,則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色為_____________。

(2)從功能上看,含有鏈霉素的培養(yǎng)基3屬于_________________

(3)由上圖可知,原始菌種接種到培養(yǎng)基1的方法是___________________

(4)對培養(yǎng)基2和培養(yǎng)基3上的菌落進行比較,在培養(yǎng)基2上找到培養(yǎng)基3上相應的菌落。挑取其中一個菌落,接種到________________(含鏈霉素/不含鏈霉素)培養(yǎng)基4上。經(jīng)培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)有較多的菌落。則發(fā)生抗鏈霉素基因突變發(fā)生在_______________________(填“接觸到鏈霉素之前”或“接觸到鏈霉素之后”)。

(5)3中的菌落比1,2中的菌落少很多,這說明了基因突變具有______________的特點。

【答案】特殊營養(yǎng)物質pH氧氣黑色選擇培養(yǎng)基稀釋涂布平板法含鏈霉素接觸到鏈霉素之前低頻性

【解析】

影印培養(yǎng)法實質上是使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法.通過影印培養(yǎng)法,可以從在非選擇性條件下生長的細菌群體中,分離出各種類型的突變種。2、突變是隨機的、不定向的,自然選擇是定向的,微生物的抗藥性突變是自發(fā)產生的,環(huán)境因素的作用是自然選擇的過程

(1)配制基在提供幾種主要營養(yǎng)物質的基礎上,還需滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求。(2)鏈霉素是抗生素,對大腸桿菌具有選擇作用.在伊紅和美藍培養(yǎng)基上,大腸桿菌菌落顏色為黑色.由圖可知,1號培養(yǎng)基接種的方法為稀釋涂布平板法。(3)培養(yǎng)基2和培養(yǎng)基3上相同的菌落,是具有抗鏈霉素性狀的大腸桿菌,將其中一個菌落接種到含鏈霉素的培養(yǎng)基上,出現(xiàn)較多的菌落,則說明該抗性基因突變發(fā)生在該菌接觸鏈霉素之前。(4)抗鏈霉素性狀是大腸桿菌基因突變獲得的性狀,3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多,這說明了基因突變頻率很低。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表對圖示曲線的描述不正確的是

條件

X

Y

A

寒冷環(huán)境下

甲狀腺激素的含量

機體的產熱量

B

飽餐后半小時

肝細胞中糖原的含量

胰髙血糖素的含量

C

失水過多,食物過咸

抗利尿激素的含量

尿液的量

D

劇烈運動后的短時間內

乳酸的含量

血漿的pH

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關敘述,正確的是(  )

A. 吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產生

B. B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內寄生病原體產生免疫反應

C. T細胞缺陷小鼠體液免疫無法產生

D. 正常小鼠免疫產生的淋巴因子,加強了效應T細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體間的關系。下列有關敘述,錯誤的是( )

A. D是脫氧核苷酸,其種類取決于C的種類B. 基因是具有遺傳效應的F片段

C. E含有的堿基總數(shù)等于FD. 基因的主要載體是染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為DNA分子結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出下列序號的名稱[1]______[2]______

(2)組成DNA的基本單位是[ ]______。

(3)若3為胞嘧啶,則4應是_____(寫中文名)。兩者之間通過_____相連。

(4)圖中DNA的兩條鏈的位置關系是_______

(5)由于______排列順序的千變萬化,因此構成了DNA分子的多樣性

(6)已知該DNA中有100個堿基對,其中堿基 A有40個。若復制4次,在復制過程中將需要__________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其、分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A. Ⅰ是實現(xiàn)物質循環(huán)的關鍵生態(tài)成分

B. 該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C. E1表示主要通過光合作用所攝入的能量

D. 能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型,AB、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,D、EF分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,G、HI分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,JK、L分別表示流入分解者的能量。下列說法中,正確的是

A. 圖中AD,BE,CF

B. K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量

C. 食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級

D. 第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅火蟻是一種營社會性生活的昆蟲,原分布于南美洲,現(xiàn)已成為世界性的外來危害物種,2011年我國華南地區(qū)也陸續(xù)出現(xiàn)蟻情。請回答問題:

(1)紅火蟻入侵華南某地后,由于___________而迅速蔓延,短期內呈現(xiàn)出“J”型增長。由于地理隔離,多年后該種群與原分布地種群的基因庫會出現(xiàn)差異,最終可能導致____。

(2)乙酰膽堿是一種_________,能引起肌細胞收縮,發(fā)揮作用后會被乙酰膽堿酯酶水解。辛硫磷是一種有機磷殺蟲劑。下表為實驗測定的不同品級紅火蟻的乙酰膽堿酯酶活性和辛硫磷致死劑量的平均值。

品級

乙酰膽堿酯酶的活性

[nmol/(min·頭)]

辛硫磷的致死劑量

(ug/mL)

工蟻

0.23

1.04

兵蟻

0.35

2.06

有翅雄蟻

0.05

7.38

有翅雌蟻

14.895

9.39

蟻后

8.31

7.81

同一蟻巢中所有各品級的紅火蟻統(tǒng)稱為一個____。噴灑辛硫磷后,紅火蟻因肌肉持續(xù)收縮而死亡,推測辛硫磷可能的殺蟲機理是_________。有同學認為,乙酰膽堿酯酶活性越高的紅火蟻,需要施加的辛硫磷劑量越大,據(jù)表分析這個實驗結論是否正確?并說明理由_____________。

(3) 若紅火蟻種群死亡率如圖中曲線Ⅱ,出生率如曲線Ⅰ,則該種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境的容納量的時間是____

(4)在適宜溫度、濕度等信息因素作用下,蟻后和雄蟻會進行交配產卵,這說明信息傳遞能夠影響_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關ATP的敘述,不正確的是

A. 人體成熟的紅細胞在O2充足時也只能通過無氧呼吸產生ATP

B. 在平靜和劇烈運動狀態(tài),細胞內ATP的含量都能保持動態(tài)平衡

C. 細胞中需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的

D. ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后,形成的產物是腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

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