下列關(guān)于呼吸作用與光合作用的敘述，正確的是

A.呼吸作用能產(chǎn)生ATP，光合作用不能

B.它們是在相同的條件下進行的可逆反應(yīng)

C.它們是在不同的細(xì)胞器內(nèi)進行的兩項生理活動

D.白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用

C


解析:

光合作用和呼吸作用是兩個相互聯(lián)系的生理過程，光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物。二者進行的場所和原理不同，從物質(zhì)變化上看好像是兩個可逆反應(yīng)，其實不是。光合作用在白天進行，呼吸作用每時每刻都在進行。光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的囊狀薄膜上。該階段產(chǎn)生少量的ATP，呼吸作用實際上也產(chǎn)生了ATP。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：071

下面是一組研究植物代謝的問題：

(1)

綠色植物進行光合作用時，需要多種必需的礦質(zhì)元素，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，用磷脂酶將離體的小麥葉綠體膜結(jié)構(gòu)上的磷脂水解后，在原料和條件都具備的情況下，這些葉綠體的光合作用過程明顯受阻，這說明磷在________上起重要作用，同時，磷也是光合作用過程中________等物質(zhì)的重要成分。

(2)

N是小麥從土壤中吸收的一種大量元素。土壤每年因此要損失大量氮素，土壤獲得氮素的途徑主要有兩條：一是________，二是________。

(3)

把兩株長勢基本相同的小麥、玉米幼苗放在同一鐘罩內(nèi)培養(yǎng)，鐘罩與外界空氣隔絕，并每天照光12小時，一段時間后，小麥死亡，玉米成活，下列關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的是

A．

每天12小時光照，植物光合作用強度大于呼吸作用強度，鐘罩內(nèi)的CO2量逐漸減少

B．

小麥體內(nèi)的部分C以CO2的形式逐漸轉(zhuǎn)移到玉米體內(nèi)

C．

玉米是C4植物，能利用極低濃度的CO2，而暫時成活

D．

小麥?zhǔn)荂3植物，不能利用極低濃度的CO2，因饑餓而死亡

(4)

某同學(xué)做植物水培實驗，全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液完全按植物生長發(fā)育所需礦質(zhì)元素的種類和數(shù)量配制的，在培養(yǎng)過程中又及時添加該種培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴(yán)重。第三周全株萎蔫，繼而死亡，實驗失敗。請分析出現(xiàn)缺素癥狀的原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

(17分)請研究與光合作用、細(xì)胞呼吸等相關(guān)的生物新陳代謝問題：

 

 

 (1)寫出影響植物光合作用的化學(xué)元素及其作用(寫出2種常見的元素及其作用即可)：

①           ，                                             ；

②           ，                                             。

(2)圖甲中所示的物質(zhì)①②④中，相當(dāng)于細(xì)胞有氧呼吸的終產(chǎn)物和反應(yīng)物的依次是        (填寫標(biāo)號)，在細(xì)胞有氧呼吸過程中出現(xiàn)的類似于②的物質(zhì)產(chǎn)生于細(xì)胞的          　               中。如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去④，可以測出②的含量變化是           。

(3)下列關(guān)于光合作用的敘述中，不正確的是(  )

A．A反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進行，B反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進行

B．光反應(yīng)需要光，不需要酶，暗反應(yīng)不需要光，需要多種酶

C．光反應(yīng)吸收光能形成ATP，暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲存在有機物中

D．光反應(yīng)分解水生成[H]并放出O2，暗反應(yīng)最終將CO2還原成(CH2O)

(4)小球藻在適宜條件(如一定的光合作用)下繁殖很快。在圖乙的裝置(a)和(b)中，用相同培養(yǎng)液，在適宜的光下分別培養(yǎng)小球藻，觀察最初的變化。

①B試管中小球藻繁殖速度的變化是        (加快、減慢)，其原因是A瓶中                             。

②C試管中小球藻繁殖速度的變化是        (加快、減慢)，其原因是D瓶中                              。

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。下列關(guān)于與該裝置有關(guān)的實驗的敘述中，正確的是(　　)

A．有色液滴的移動可能是由櫻桃的呼吸作用引起的，也可能是由外界溫度或氣壓變化引起的

B．本實驗需要設(shè)置對照，對照組的處理方法是使櫻桃死亡但不用消毒，其他條件相同

C．若有色液滴不動，說明種子停止了呼吸

D．若用相同的裝置測定綠色植物的呼吸速率，需要在綠光照射下進行，以避免光合作用的影響

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。下列關(guān)于與該裝置有關(guān)的實驗的敘述中，正確的是(　　)

A．有色液滴的移動可能是由櫻桃的呼吸作用引起的，也可能是由外界溫度或氣壓變化引起的

B．本實驗需要設(shè)置對照，對照組的處理方法是使櫻桃死亡但不用消毒，其他條件相同

C．若有色液滴不動，說明種子停止了呼吸

D．若用相同的裝置測定綠色植物的呼吸速率，需要在綠光照射下進行，以避免光合作用的影響

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于幾種化學(xué)元素與植物代謝關(guān)系的敘述中，正確的是(　　)

A．O是組成糖類的基本元素之一，在呼吸作用中CO2中的O來自丙酮酸

B．Fe是葉綠素的組成元素之一，沒有Fe植物就不能進行光合作用

C．C是構(gòu)成有機物的基本元素之一，可以在類囊體上通過光合作用形成有機物

D．P是構(gòu)成ATP的必需元素之一，光合作用中只有光反應(yīng)過程有ATP的合成

 

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