某雄性動物個體的兩對等位基因A、a和B、b在染色體上的位置如圖所示，若只研究這兩對等位基因，下列有關說法不正確的是

[     ]

A．若復制時其中的一個基因發(fā)生突變，最多可生成三種基因型的精細胞
B．若發(fā)生交叉互換，最多可產(chǎn)生四種基因型的精細胞
C．若正常分裂，則最多能產(chǎn)生兩種基因型的精細胞
D．若A突變成a，則在光學顯微鏡下能夠觀察得到
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省吉林市十二中高一3月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。根據(jù)下圖回答相關問題：


④
（1）若某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①，此細胞的下一個時期的主要特點是              。
（2）假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是         。
（3）圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是                     ，
在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成     個四分體。
(4)圖④中8處發(fā)生的生理過程叫________________。
(5)圖④發(fā)生基因自由組合的區(qū)間是______________或         。
(6)在下面的方框中畫出具有兩對同源染色體的某雄性動物個體細胞處于6—7時期的細胞分裂示意圖。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試理綜試題（生物部分） 題型：綜合題

（16分）Ⅰ：某動物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動物，為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關系，該飼養(yǎng)員設計了如下實驗，并記錄了如下實驗 數(shù)據(jù)： 

實驗組
后代
實驗一     
白色×黑色
3只黑色個體
實驗二  
黑色×黑色
2只黑色個體
實驗三 
白色×白色
4只白色個體
 根據(jù)上述實驗結果，你能對該動物的毛色顯性和隱性作出判斷嗎?_____________，遺傳學歷史上，植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易成功的原因                 ___________________________________________。
Ⅱ：某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍色和紫色）由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（D、d 和R、r）控制，葉形（寬葉和窄葉）由另一對等位基因（H和h）控制，請據(jù)圖分析回答：［注：圖1為該植物的花色控制過程。圖2為該植物的性染色體簡圖，同源部分（圖中的I片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的II、III片段）基因不互為等位。］

（1）開紫花植株的基因型有________種，若該植物的紫花植株與紫花植株雜交，F(xiàn)1全
為藍花植株，則親本控制花色的基因型是_______________。若再讓F1雌雄株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及比例為______。
（2）已知控制葉形的基因（H和h）在性染色體上，但不知位于I片段還是II片段。也不知寬葉和窄葉的顯隱性關系�，F(xiàn)有從2個地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉雌性植株若干和純種寬葉、窄葉雄性植株若干，你如何通過雜交實驗判斷基因（H和h）位于I片段還是II片段？請簡單寫出你的實驗方案、判斷依據(jù)及相應結論。(不要求判斷顯、隱性，不要求寫出子代具體表現(xiàn)型．)
實驗方案：_________________________________________________________________
判斷依據(jù)及結論：①如果__________________________________________，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅰ片段。
②如果______________________________________，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅱ片段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學年重慶南開中學高三12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(26分)Ⅰ．科學家從某抗旱植物中得到抗旱基因(R)，培育出抗旱轉基因農(nóng)作物。回答下列問題：

(1)在基因工程中，抗旱基因(R)被稱為______�！胺肿涌p合針”DNA連接酶按來源不同可分為____________和____________兩類。

(2)如果用農(nóng)桿菌轉化法將R基因導入農(nóng)作物細胞的染色體DNA上，應先將R基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______上，然后再讓該農(nóng)桿菌去感染農(nóng)作物細胞。

(3)轉基因農(nóng)作物細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可得到轉基因農(nóng)作物植株，該過程的技術關鍵是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞先后進行____________。

(4)若得到的抗旱轉基因農(nóng)作物植株的基因類型有甲或乙兩種(R基因的整合位點如下圖，只考慮其中的兩對染色體，且R基因都能正常表達)，讓該植株自花傳粉，若子代抗旱植株所占比例為100％，則R基因的整合位點屬于圖______類型。

Ⅱ．圖l是高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2是某雄性生物的細胞分裂示意圖，圖3表示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系。請據(jù)圖回答問題：([   ]中填序號或字母，______填文字)

(1)若圖1表示人體骨髓干細胞，則該細胞可能會發(fā)生圖2中[____]細胞所示的分裂現(xiàn)象，星射線的形成與圖1中[   ]__________有關。

(2)若圖1表示漿細胞，則與抗體形成和分泌有關的單層膜細胞器是_______(填字母)。含18O的氨基酸在漿細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的______ (填基團)。

(3)若該個體有兩對等位基因(YyRr)，分別位于兩對同源染色體上，則圖2中A細胞相對應的基因組成可能為____________

(4)基因的自由組合發(fā)生于圖3中的______時期(填羅馬數(shù)字)，圖3由III變化為IV應于圖2中的細胞變化是______。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學年廣東江門高三期末調(diào)研考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某雄性動物個體（基因型為AaBb，兩對等位基因位于不同對常染色體上）細胞分裂某一時期示意圖，下列說法錯誤的是

A．與該細胞活動關系最密切的激素是雄性激素

B．3和4上對應位置基因不同是因為該細胞在間期發(fā)生了基因突變

C．若該細胞以后正常進行減數(shù)分裂可產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子

D．1上a的出現(xiàn)可能屬于交叉互換，也可能是發(fā)生了基因突變

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆吉林省吉林市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。根據(jù)下圖回答相關問題：

④

（1）若某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①，此細胞的下一個時期的主要特點是              。

（2）假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是         。

（3）圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是                     ，

在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成     個四分體。

(4)圖④中8處發(fā)生的生理過程叫________________。

(5)圖④發(fā)生基因自由組合的區(qū)間是______________或         。

(6)在下面的方框中畫出具有兩對同源染色體的某雄性動物個體細胞處于6—7時期的細胞分裂示意圖。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案