【題目】如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者。現(xiàn)對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類(lèi)剖析，其中分析不正確的是（ ）

（注：圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）

A. b＋c＋d＋e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. c1表示初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者的能量

C. b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

D. 初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的

【答案】D

【解析】試題分析：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，b＋c＋d＋e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確；c1表示初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者的能量，B正確；b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量或未被利用的能量，C正確；同化量等于攝入量減去糞便量，D錯(cuò)誤；答案是D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于細(xì)胞核功能的是 （ ）
A.是遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所
B.是控制生物遺傳的中心
C.是控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心
D.是細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)過(guò)程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列各種信息中，屬于行為信息的是（ ）

A．螢火蟲(chóng)發(fā)出的光 B．蚊子飛翔時(shí)發(fā)出聲音

C．豪豬遇敵時(shí)豎起體刺 D．昆蟲(chóng)釋放的性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物基因D控制蛋白質(zhì)的合成。研究發(fā)現(xiàn)，在基因D中部插入某小段DNA序列后，植物出現(xiàn)了性狀的改變。該段DNA序列的插入導(dǎo)致

A. 基因D控制的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B. 基因D所在染色體的其它基因發(fā)生改變

C. 基因D所在染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異

D. 該種群基因庫(kù)和進(jìn)化方向的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)査作物植株上蚜蟲(chóng)的種群密度可以采用樣方法

B. 維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量

C. 群落的演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定階段后，物種組成不再發(fā)生變化

D. 一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜抵抗力穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)重要的生理過(guò)程，圖甲是某真核生物細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)過(guò)程，圖乙是某植物相關(guān)過(guò)程的曲線圖。

（1）圖甲中：C和J ___(填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)；過(guò)程③進(jìn)行的場(chǎng)所是___ ；L為____（填物質(zhì)名稱(chēng)）；在一定條件下，當(dāng)G>I、D>K時(shí)，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____；一定含3個(gè)碳原子的物質(zhì)有____（用字母表示），CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑稱(chēng)為___ 。

（2）圖乙中：B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,該植物25℃光合作用固定的CO2量___ (填“大于”、“等于”或“小于”)15℃光合作用固定的CO2量；從圖形看，15℃的溫度下，C點(diǎn)限制該植物光合作用速率增大的外界因素主要是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某科研小組研究光合作用強(qiáng)度時(shí)所得到的部分結(jié)果，請(qǐng)結(jié)合溫度影響酶的曲線和CO2濃度影響光合作用速率的曲線判斷，相關(guān)分析正確的是（ ）

A. 若改變的條件為溫度，且P>K，則M>N

B. 若改變的條件為溫度，且M>N，則P>K

C. 若改變的條件為CO2濃度，且M>N，則P>K

D. 若改變的條件為CO2濃度，且P>K，則M>N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員比較了不同貯藏條件對(duì)棉葉DNA純度及提取率（提取率越高，獲得的DNA越多）的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述正確是

A. 提純DNA時(shí)可加入酒精去除不溶的蛋白質(zhì)、酚類(lèi)等物質(zhì)

B. 新鮮棉葉提取的DNA純度最高，提取DNA的量也最多

C. 木瓜蛋白酶和不同濃度的NaCl溶液均可用于提純DNA

D. 用二苯胺試劑鑒定，顏色最深的是冷凍3d處理后提取的DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案