【題目】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列各種信息中,屬于行為信息的是( )
A.螢火蟲(chóng)發(fā)出的光 B.蚊子飛翔時(shí)發(fā)出聲音
C.豪豬遇敵時(shí)豎起體刺 D.昆蟲(chóng)釋放的性激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是一種常用的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下圖為探究“培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn),圖1中紅色液滴向________移,圖2中紅色液滴向________移。酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有________。
(2)研究“酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,需使用________在顯微鏡下對(duì)酵母菌細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)時(shí),一般是界定________(大、中、。┓礁穹秶械慕湍妇鷶(shù)量。具體觀察時(shí),數(shù)目太多很難清點(diǎn),需要對(duì)培養(yǎng)液作________。
(3)研究中發(fā)現(xiàn),酵母菌種群數(shù)量變化在一段時(shí)間內(nèi)呈“S”型曲線增長(zhǎng)。若繼續(xù)培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量會(huì)逐漸減少,酵母菌數(shù)量減少的原因有________。
(4)在果酒的工業(yè)制作過(guò)程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣后再密封,這樣做的目的是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法,不正確的是( )
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.自然選擇可使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C.生物的進(jìn)化是單獨(dú)進(jìn)行的
D.隔離是新物種形成的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多_____________分子連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是_____________;存在于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是_____________。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是_____________,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中_____________的構(gòu)成。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_____________表示,各基本單位之間是通過(guò)_____________(填①、②或③)連接起來(lái)的。
(3)若b中的含氮堿基為T(mén),則b的名稱為______________________,由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中某種生物大分子的合成及運(yùn)輸路線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生物大分子以_________為基本骨架,圖示的生物大分子指的是________________,其單體的結(jié)構(gòu)通式是________________________。
(2)圖中①指的是______________,在動(dòng)物和_______________體內(nèi)還含有另外一種沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器______________;圖中④指的是______________________。
(3)該物質(zhì)從②到③需要通過(guò)______________(填結(jié)構(gòu)名稱)運(yùn)輸。
(4)該物質(zhì)的運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是______________的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中不正確的是 ( )
A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
B.核膜由雙層膜構(gòu)成,膜上有許多小孔
C.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
D.DNA主要存在于細(xì)胞核的核仁中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者。現(xiàn)對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析,其中分析不正確的是( )
(注:圖乙中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)
A. b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B. c1表示初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者的能量
C. b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量
D. 初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在其所同化的能量中的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.能控制蛋白質(zhì)的合成,表達(dá)遺傳信息
B.能自我復(fù)制,傳遞遺傳信息
C.具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定
D.它的任何一個(gè)堿基改變,都會(huì)引起子代性狀的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檸檬精油是植物芳香油中的一種,它是一種廣譜性的殺蟲(chóng)劑,它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲(chóng)等傳染疾病的害蟲(chóng),以及危害糧食、蔬菜的常見(jiàn)害蟲(chóng)、包括幼蟲(chóng)、蛹等,被稱為一種綠色殺蟲(chóng)劑。檸檬精油的提取必須步驟如圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程圖回答下列問(wèn)題:
(1)檸檬精油的提取適宜采用______法。
(2)A是__________________,目的是________________________________。
(3)C過(guò)程為______,目的是______。
(4)檸檬精油具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,提取檸檬精油不采取水中蒸餾法的原因是______。
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