【題目】種群數(shù)量是隨時間而改變的,即種群波動,分為周期波動和隨機波動。種群數(shù)量受到多種環(huán)境因素的影響而表現(xiàn)出隨機波動,而環(huán)境條件的隨機波動也可能引起種群的周期波動。下圖為“雪免及其有關(guān)生物的10年周期波動模型”示意圖,請分析回答下列問題:

1)某種植物(圖中嫩枝葉表示)為該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。所有生物構(gòu)成___________。

2)分析圖中曲線可知,所有生物都出現(xiàn)了種群波動,該波動主要由植被和____________相互作用所激發(fā)的。其中嫩枝葉的波動是_______________(填“周期波動”“隨機波動”)。

3)披肩榛雞的波動周期約為__________年,分析圖中生物的波動周期會發(fā)現(xiàn),種群周期波動的主要特點是波峰的間距是固定的,波的振幅是____________

4)雪兔的冬季食料主要是前一年夏季新生長出來的嫩枝,直徑大都在3毫米以下。當(dāng)這些嫩枝的數(shù)量減少到不足以養(yǎng)活雪兔的整個越冬種群的時候,雪兔種群數(shù)量急劇下降。在雪兔種群數(shù)量下降過程中,披肩榛雞的種群數(shù)量也急劇下降的主要原因是____________________

5)在對次生演替研究過程中,以下屬于群落層面的研究內(nèi)容有________________。

A.物種的多樣性B.優(yōu)勢現(xiàn)象C.垂直結(jié)構(gòu)D.出生率和死亡率E.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

【答案】生產(chǎn)者 生物群落(群落) 雪兔 周期性波動 6 不規(guī)則(變化、可變)的 猞猁的捕食 ABCE

【解析】

1、生物群落是指在一定時間內(nèi)一定空間內(nèi)上的分布各物種的種群集合,包括動物、植物、微生物等各個物種的種群,共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。

2、種群的特征:(1)數(shù)量特征(核心問題):①種群密度:種群最基本的數(shù)量特征;②出生率和死亡率、遷入率和遷出率:決定種群數(shù)量變化的主要因素;③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例:預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)(一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu))(2)空間特征:指組成種群的個體,在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。(3)遺傳特征:遺傳的單位,繁殖的單位。

1)該嫩枝葉植物能光合作用制造有機物,為該生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者。所有生物構(gòu)成 生物群落。

2)分析圖中曲線可知,所有生物都出現(xiàn)了種群波動,該波動主要由嫩枝葉的周期性波動和雪兔相互作用所引起的。由于季節(jié)的變化和雪兔的捕食,嫩枝葉的波動呈現(xiàn)出周期波動。

3)據(jù)圖示分析可知,披肩榛雞的波動周期約為6年,分析圖中生物的波動周期會發(fā)現(xiàn),種群周期波動的主要特點是波峰的間距是固定的,波的振幅是不規(guī)則(變化、可變)的。

4)雪兔種群數(shù)量下降,披肩榛雞被猞猁捕食的機會增大,從而導(dǎo)致披肩榛雞的種群數(shù)量也急劇下降。

5ABCE、物種的多樣性、優(yōu)勢種現(xiàn)象、垂直結(jié)構(gòu)屬于群落層面的研究內(nèi)容,群落層次也可以研究其營養(yǎng)結(jié)構(gòu),ABCE正確;

D、出生率和死亡率屬于種群層次研究的內(nèi)容,D錯誤。

故選ABCE。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.A、B、C、D 4點中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是AD, 提取樣品的樣點是BC

B.點樣應(yīng)該快速細致,圓點要小,每次點樣時都要保持濾紙干燥

C.圖中①和②代表的物質(zhì)分別是其他色素和雜質(zhì)、β-胡蘿卜素

D.該層析的目的是鑒定提取的β-胡蘿卜素粗品

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動方向,下列說法正確的是( 。

A.圖中A是生產(chǎn)者, BD、E是消費者,C是分解者

B.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:A→D→E→B

C.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、CD,非生物的物質(zhì)和能量

D.E每增加1kg的體重,至少需要25kgA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)膜的流動鑲嵌模型如下圖所示,①~④表示物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.①是親水的,導(dǎo)致它只分布在膜的一側(cè)

B.有些膜蛋白能識別來自細胞內(nèi)的化學(xué)信號

C.脂雙層的形成是由③的物理和化學(xué)性質(zhì)決定的

D.此圖為電子顯微鏡下觀察到的細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員探究生長素(IAA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的影響,得到圖甲所示結(jié)果;探究不同濃度的脫落酸 (ABA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的復(fù)合影響,得到圖乙所示結(jié)果。據(jù)此可判斷( )胚芽鞘伸長(對照100

A.圖乙中青霉素對脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長具有對抗作用

B.圖甲中高濃度青霉素對胚芽鞘切段的伸長不起作用

C.圖甲中青霉素促進胚芽鞘生長的最適濃度比生長素低

D.圖乙中青霉素對抗作用的大小與脫落酸的濃度無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溫度會影響酶促反應(yīng)速率,其作用機理可用坐標(biāo)曲線表示如圖。其中a表示底物分子具有的能量,b表示溫度對酶空間結(jié)構(gòu)的影響,c表示酶促反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系。下列說法正確的是(

A.隨著溫度的升高,底物分子具有的活化能增加

B.處于曲線c12位點酶分子活性是相同的

C.酶促反應(yīng)速率是底物分子的能量與酶空間結(jié)構(gòu)共同作用的結(jié)果

D.酶適于低溫保存,原因是底物分子的能量低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,雌性激素可以調(diào)節(jié)體液免疫和細胞免疫,它的含量和功能的失調(diào)可以導(dǎo)致某些自身免疫疾病。如圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無力癥狀的生理過程。請回答下列相關(guān)問題:

1)據(jù)圖可知,促進細胞Y分化為細胞Z的信號分子除了雌性激素還有T細胞分泌的__________________。

2)細胞Z____________細胞,再次免疫時該細胞既可來自細胞Y的增殖分化,還可由____________細胞快速增殖分化產(chǎn)生。

3)由圖可知,神經(jīng)遞質(zhì)Ach通過_________方式釋放到突觸間隙,完成神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間傳遞。

4)分析圖可知重癥肌無力_________(“可以”或“不可以”)通過增加Ach的分泌量來緩解。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某昆蟲原先生活在環(huán)境變化不大的盆地中,決定有翅的基因為A,決定殘翅的基因為a。研究人員從群體中選取100只基因型為Aa的該昆蟲,并將它們帶到某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上。兩年后,從海島種群中隨機抽取100只該昆蟲,AA、Aaaa的個體數(shù)分別為102070。下列敘述正確的是(

A.原先Aa的個體得到子代出現(xiàn)AA、Aaaa是基因重組的結(jié)果

B.兩年時間A基因頻率從50%降至10%,昆蟲發(fā)生進化形成了新物種

C.Aa的基因型頻率較AA高,說明直接受大風(fēng)環(huán)境選擇的是昆蟲的基因型

D.海島上殘翅昆蟲逐步取代長翅昆蟲是自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)由于亂砍濫伐、盲目開墾,造成水土流失嚴(yán)重?蒲腥藛T在該地區(qū)進行相關(guān)研究,將某區(qū)域平分為兩組,一組實施退耕還林、合理開發(fā)利用等措施,另一組仍沿用原有利用模式。十年后,對兩地不同植被類型的生物量(指某一調(diào)查時刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機物總量)進行測定,獲得圖1所示結(jié)果。圖2中甲、乙、丙分別表示退耕還林組群落演替的三個連續(xù)階段中,植物優(yōu)勢種群數(shù)量的變化情況。回答下列問題:

1)科研人員在兩組區(qū)域隨機選取多塊樣地,收獲全部植物,按照________分類后,測定生物量。圖1中代表處理組生物量的是________(填“S1”或“S2”)。

2)圖2中退耕還林組發(fā)生的群落演替類型為________演替。甲、乙、丙與無機環(huán)境之間進行碳循環(huán)的主要形式是________。甲、乙、丙各植被的種間關(guān)系為________。

3)科研人員對林地植被的種群密度進行調(diào)查的方法為________。生態(tài)系統(tǒng)中一個種群在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系稱為____________________________,其分化的意義是____________________________。

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