【題目】研究表明,雌性激素可以調(diào)節(jié)體液免疫和細(xì)胞免疫,它的含量和功能的失調(diào)可以導(dǎo)致某些自身免疫疾病。如圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無力癥狀的生理過程。請回答下列相關(guān)問題:

1)據(jù)圖可知,促進(jìn)細(xì)胞Y分化為細(xì)胞Z的信號(hào)分子除了雌性激素還有T細(xì)胞分泌的__________________。

2)細(xì)胞Z____________細(xì)胞,再次免疫時(shí)該細(xì)胞既可來自細(xì)胞Y的增殖分化,還可由____________細(xì)胞快速增殖分化產(chǎn)生。

3)由圖可知,神經(jīng)遞質(zhì)Ach通過_________方式釋放到突觸間隙,完成神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞。

4)分析圖可知重癥肌無力_________(“可以”或“不可以”)通過增加Ach的分泌量來緩解。

【答案】白細(xì)胞介素-2 效應(yīng)B 記憶B 胞吐 可以

【解析】

特異性免疫包含細(xì)胞免疫和體液免疫。細(xì)胞免疫對抗被病原體感染的細(xì)胞和癌細(xì)胞,此外也對抗移植器官的異體細(xì)胞;罨募(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞識(shí)別嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞,并消滅之。體液免疫為效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量的抗體分子分布到血液和體液中,體液免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞外的病原體和毒素。從圖中可以看出,細(xì)胞Z能分泌抗體,因此細(xì)胞Z為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞),則細(xì)胞YB淋巴細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞接受抗原的刺激變成致敏B淋巴細(xì)胞,致敏B淋巴細(xì)胞接受輔助性T淋巴細(xì)胞分泌的白細(xì)胞介素-2才會(huì)進(jìn)一步分裂分化為記憶B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞。在下一次抗原刺激時(shí),記憶B會(huì)分裂分化為新的記憶B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞。

1)據(jù)圖可知,細(xì)胞Y為成熟的B淋巴細(xì)胞,除了雌性激素促進(jìn)細(xì)胞Y分化,還有T細(xì)胞分泌的淋巴因子也能促進(jìn)細(xì)胞Y分化。

2)從細(xì)胞Z分泌抗體可知,細(xì)胞Z是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)。再次免疫時(shí)該細(xì)胞既可來自細(xì)胞Y(B淋巴細(xì)胞)的增殖分化,還可由記憶B淋巴細(xì)胞快速增殖分化產(chǎn)生。

3)由圖可知,神經(jīng)遞質(zhì)Ach位于小泡中,通過胞吐方式釋放到突觸間隙,完成神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞。

4)分析圖可知重癥肌無力可以通過增加Ach的分泌量來緩解,若Ach的分泌量增多,和受體結(jié)合的概率就增大,可緩解重癥肌無力的癥狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將不同發(fā)芽階段的玉米籽?v切,滴加碘液,進(jìn)行觀察。結(jié)果顯示,胚乳呈藍(lán)色塊狀,且隨著發(fā)芽時(shí)間的延長,藍(lán)色塊狀物變小。請完成以下問題:

1)為驗(yàn)證隨著發(fā)芽時(shí)間的延長,藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果,興趣小組通過檢測產(chǎn)物進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn):淀粉溶液和緩沖液、淀粉溶液和未萌發(fā)的玉米提取液、淀粉溶液和萌發(fā)到某時(shí)段的玉米提取液,將三組實(shí)驗(yàn)在40℃條件下保溫30min,分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱,觀察試管內(nèi)顏色變化。請?jiān)u價(jià)上述實(shí)驗(yàn)方案是否合理。_______

2)為探究玉米籽粒萌發(fā)過程中淀粉酶的來源是新合成的,還是原先存在的酶被激活的結(jié)果,對萌發(fā)的玉米進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)檢測,結(jié)果如圖曲線(已知氯霉素為蛋白質(zhì)合成抑制劑)。比較Ⅰ、Ⅱ組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,玉米籽粒萌發(fā)過程中淀粉酶的來源可能是______,請描述該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA的兩條途徑,其中報(bào)告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。圖二為相關(guān)限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),以及HAS基因兩側(cè)的核苷酸序列。據(jù)圖回答下列問題:

1)依據(jù)圖一和圖二分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)下列敘述錯(cuò)誤的是___________。

A.應(yīng)該使用酶B和酶C獲取HSA基因

B.應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒

C.成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個(gè)酶A的識(shí)別位點(diǎn)

D.成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個(gè)DNA片段

2PCR技術(shù)應(yīng)用的原理是____________,在利用該技術(shù)獲取目的基因的過程中,以從生物材料中提取的DNA作為模板,利用____________尋找HSA基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。

3)圖一過程①中需將植物細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓___________整合到植物細(xì)胞染色體DNA上;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含____________的培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。

4)圖一③過程中將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞,采用最多,也是最為有效的方法_________。

5)為檢測HSA基因的表達(dá)情況,可提取受體細(xì)胞的_________________,用抗血清白蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群數(shù)量是隨時(shí)間而改變的,即種群波動(dòng),分為周期波動(dòng)和隨機(jī)波動(dòng)。種群數(shù)量受到多種環(huán)境因素的影響而表現(xiàn)出隨機(jī)波動(dòng),而環(huán)境條件的隨機(jī)波動(dòng)也可能引起種群的周期波動(dòng)。下圖為“雪免及其有關(guān)生物的10年周期波動(dòng)模型”示意圖,請分析回答下列問題:

1)某種植物(圖中嫩枝葉表示)為該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。所有生物構(gòu)成___________。

2)分析圖中曲線可知,所有生物都出現(xiàn)了種群波動(dòng),該波動(dòng)主要由植被和____________相互作用所激發(fā)的。其中嫩枝葉的波動(dòng)是_______________(填“周期波動(dòng)”“隨機(jī)波動(dòng)”)。

3)披肩榛雞的波動(dòng)周期約為__________年,分析圖中生物的波動(dòng)周期會(huì)發(fā)現(xiàn),種群周期波動(dòng)的主要特點(diǎn)是波峰的間距是固定的,波的振幅是____________。

4)雪兔的冬季食料主要是前一年夏季新生長出來的嫩枝,直徑大都在3毫米以下。當(dāng)這些嫩枝的數(shù)量減少到不足以養(yǎng)活雪兔的整個(gè)越冬種群的時(shí)候,雪兔種群數(shù)量急劇下降。在雪兔種群數(shù)量下降過程中,披肩榛雞的種群數(shù)量也急劇下降的主要原因是____________________。

5)在對次生演替研究過程中,以下屬于群落層面的研究內(nèi)容有________________

A.物種的多樣性B.優(yōu)勢現(xiàn)象C.垂直結(jié)構(gòu)D.出生率和死亡率E.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的示意圖,12表示離子,下列說法不正確的是(

A.升高膜外離子1的濃度,將會(huì)降低a點(diǎn)電位的絕對值

B.動(dòng)作電位在傳導(dǎo)過程中峰值不變

C.局部電流將會(huì)在一段時(shí)間后使圖中a點(diǎn)去極化并產(chǎn)生動(dòng)作電位

D.此時(shí)圖中bc兩點(diǎn)相關(guān)離子的轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反,進(jìn)出細(xì)胞的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】景觀式人工生態(tài)濕地兼有觀賞與污水處理的功能,解決了城鎮(zhèn)化發(fā)展帶來的水污染問題。如圖表示某人工濕地部分成分之間的關(guān)系,下列說法正確的是(

A.流經(jīng)該濕地的總能量等于生產(chǎn)者固定的太陽能

B.人工濕地中增種蘆葦會(huì)呈“J”型增長并成為優(yōu)勢種

C.該生態(tài)濕地通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)流動(dòng)和水質(zhì)凈化

D.合理配置植物種類可增強(qiáng)景觀的直接價(jià)值,提高濕地的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中,從下圖松緊袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并作相關(guān)記錄,每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中,重復(fù)100次。下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 從①或②中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,模擬F1(Bb)產(chǎn)生配子

B. 從①②中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬F1(Bb)產(chǎn)生F2

C. 從①②③④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬F1(BbDd)產(chǎn)生F2

D. 從①③或②④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬F1(BbDd)隨機(jī)交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H濃度差。如圖表示H經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成的過程。下列敘述正確的是(  )

A.ATP合成酶中具有H通道,H的運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差

B.該過程發(fā)生在有氧呼吸的第三階段,伴隨著水的分解

C.圖示H的運(yùn)輸方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式不同

D.線粒體內(nèi)、外膜功能不同的原因是磷脂分子排布方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān),該基因的表達(dá)及調(diào)控過程如圖所示,其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.①過程中游離的核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相互連接

B.②過程中一個(gè)mRNA分子能翻譯出多個(gè)PER蛋白

C.周期基因的表達(dá)與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦的某些細(xì)胞中

D.TIMPER的結(jié)合物會(huì)影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)

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