【題目】根據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含多種有益于健康的成分,判斷該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者飲用時(shí),應(yīng)該選擇下列哪種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒定
A. 斐林試劑 B. 雙縮脲試劑 C. 蘇丹Ⅲ試劑 D. 碘液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1),在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽(yáng)光下,日落后移動(dòng)到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖所示,下列分析正確的是
A. 只有在8時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B. 在9~16時(shí)之間,光合速率大于呼吸速率,O2濃度不斷上升
C. 該植物體內(nèi)17時(shí)有機(jī)物積累量小于19時(shí)的有機(jī)物積累量
D. 該植物從20時(shí)開始只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.解離有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分離
B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察
C.應(yīng)連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞從前期到末期的變化
D.用龍膽紫染色是為了使染色體或染色質(zhì)著色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】施萊登和施旺共同提出( )
A.中心法則
B.分離定律
C.進(jìn)化學(xué)說(shuō)
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 通過(guò)細(xì)胞膜上載體蛋白的物質(zhì)運(yùn)輸不一定屬于協(xié)助擴(kuò)散
B. 合成固醇類激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達(dá)
C. 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)
D. 真核細(xì)胞有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液受污染( )
A.榨汁機(jī)只用溫水進(jìn)行清洗,并晾干
B.發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用
C.葡萄先去除枝梗,再?zèng)_洗多次
D.每次排氣時(shí),只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究酵母菌呼吸類型的裝置,如果裝置一中紅色液滴向左移,裝置二中紅色液滴向右移,證明酵母菌( )
A. 只進(jìn)行有氧呼吸
B. 只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 可能死亡
D. 既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)的經(jīng)典研究對(duì)象,以下相關(guān)描述正確的是
A.果蠅主要的遺傳物質(zhì)是DNA
B.卵細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
C.其細(xì)胞核內(nèi)嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等
D.果蠅所有細(xì)胞都存在遺傳信息從DNA流向DNA的過(guò)程
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