有機(jī)合成是近代有機(jī)化學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志，在有機(jī)化學(xué)發(fā)展史上有過幾次重大的突破。

Ⅰ．1824年德國化學(xué)家維勒首次從無機(jī)物人工合成有機(jī)物--尿素。

Ⅱ．美國學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬裝置。抽成真空后將和從圖（a）泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)（b）冷卻后，產(chǎn)物沉積在C中，它含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物。

Ⅲ．1965年9月，我國科學(xué)家汪猷等成功地合成了具有生理活性的結(jié)晶牛胰島素。1981年11月，我國科學(xué)家又在世界上首先人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸�；卮鹣铝袉栴}：

（1）上圖中A內(nèi)為模擬_______中發(fā)生的_______。B和C中的液體相當(dāng)于_______。

（2）維勒和米勒的實驗表明_____________________。

（3）結(jié)晶牛胰島素合成的化學(xué)意義和生物學(xué)意義分別是什么？______

____________________________。

答案：
解析：

（1）原始大氣,閃電現(xiàn)象,原始海洋

（2）在生命起源中無機(jī)小分子合成有機(jī)小分子是完全有可能的。

（3）突破了簡單有機(jī)物和生物高分子的界限，開創(chuàng)了人工合成高分子的新時期，向人工合成生命物質(zhì)邁進(jìn)了一大步；標(biāo)志著人類在探索生命奧秘的歷程中邁出了關(guān)鍵的一步，為揭示生命的本質(zhì)奠定了基礎(chǔ)，推動分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)的進(jìn)展。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：狀元之路3＋x綜合高考總復(fù)習(xí) 生物 題型：043

　　簡答題

　　有機(jī)合成是近代有機(jī)化學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志，在有機(jī)化學(xué)發(fā)展的歷史上有過幾次重大突破：

　　(1)1824年德國化學(xué)家維勒首次從無機(jī)物人工合成了有機(jī)物--尿素．實驗過程簡述如下：

　　

　　(2)美國學(xué)者米勒設(shè)計一個模擬裝置如圖所示．抽空后將和從a泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)b冷卻后，產(chǎn)生沉積在C中．它含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物．

　　(3)1965年9月我國科學(xué)家成功地合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素；1981年11月我國科學(xué)家又在世界上首先人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運核糖核酸．

　　回答下列問題：

(1)寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式．

(2)圖中A內(nèi)為模擬________中發(fā)生_______．B、C中的液體相當(dāng)于________．

(3)維勒和米勒的實驗表明________．

(4)結(jié)晶牛胰島素的化學(xué)意義和生物學(xué)意義分別是什么？

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科目：高中生物 來源：狀元之路3＋x綜合高考總復(fù)習(xí) 生物 題型：071

有機(jī)合成是近代有機(jī)化學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志，在有機(jī)化學(xué)發(fā)展的歷史潮流上有過幾次重大的突破。

（1）1824年德國化學(xué)家維勒首次用無機(jī)物人工合成了有機(jī)物--尿素。實驗過程簡述如下：

（2）美國學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬裝置（如右圖所示）。抽空后將中（a）泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使用水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)（b）冷卻后，產(chǎn)物沉積在C中，它含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物。

（3）1965年9月，我國科學(xué)家汪猷等成功地合成了具有生理活性的結(jié)晶牛胰島素。另外，1981年11月，我國科學(xué)家又在世界上首先人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運核糖核酸。

回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式。

（2）圖中A內(nèi)為模擬________中發(fā)生________。B、C中的液體相當(dāng)于________。

（3）維勒和米勒的實驗表明________。

（4）結(jié)晶牛胰島素合成的化學(xué)意義和生物學(xué)意義分別是什么？

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用人工濕地可對污水進(jìn)行凈化處理，其基本原理是:在一定的基質(zhì)(由土壤、沙石等組成) 上種美人蕉、蘆葦?shù)葷竦刂参�，將污水投放到人工建造的類似于沼澤的濕地上。�?dāng)污水流過人工濕地時，由于系統(tǒng)中的物理沉降、化學(xué)分解和生物凈化作用，使污水得到了凈化。圖是利用人工濕地去除污水中氮的生物脫氮的原理簡圖。

請分析回答：

(1)A 、B 代表的生理過程分別是_________、_________。

(2)與植物吸收和運輸a物質(zhì)有密切聯(lián)系的生理過程是_________。

(3) 植物吸收a物質(zhì)用于合成的有機(jī)成分是_________和_________等。

(4) 水中逸出的N2又可通過_________作用被植物吸收利用。

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省湛江二中高二第二學(xué)期期末考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（14分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系。請分析回答下列問題：

（1）圖中X代表的化學(xué)元素是          ，Y代表的主要化學(xué)元素是         。
（2）組成細(xì)胞的主要化合物中，分子都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機(jī)化合物是                 。
（3）生物多樣性的根本原因是        （填字母）具有多樣性。
（4）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物，模擬化合物B的合成。
①NH2—CH2—COOH                              ②NH2—CH2—CH2OH
③              ④
⑤
假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的                 。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是
            （填序號）。若其中的氮原子已被15N標(biāo)記，實驗中檢測到某一多肽含10個15N，則該多肽最少含有________個肽鍵。

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