【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,其葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(如下圖)。下列敘述正確的是
A. 管狀葉和鱗片葉細(xì)胞中核基因組成不同
B. 紫色洋蔥鱗片葉色素存在于葉綠體和液泡中
C. 紫色洋蔥管狀葉可用于葉綠體中色素的提取和分離
D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
【答案】C
【解析】
洋蔥是理想的實(shí)驗(yàn)材料:
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂。
②紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞中有紫色的大液泡,可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。
③洋蔥管狀含有葉綠體,可用于色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。
④洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞顏色淺,可用于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況。
洋蔥管狀葉和鱗片葉均為洋蔥體細(xì)胞,兩種細(xì)胞的核基因組成相同,其性狀不同是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,A錯(cuò)誤;紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,因此其色素存在于液泡中,B錯(cuò)誤;管狀葉伸展于空中,含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用,可用于色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),C正確;甲基綠和吡啰紅與兩種核酸的親和力不同,RNA結(jié)合吡啰紅顯紅色,DNA結(jié)合甲基綠顯綠色。用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)材料,會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察,D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種RNA病毒在增殖過(guò)程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是
A. 抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B. 抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程
C. 抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過(guò)程
D. 抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2.y)。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的分析錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中①代表的生理過(guò)程是呼吸作用,肉食動(dòng)物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量為2.5×103kJ/m2·y
B. 與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,人工生態(tài)系統(tǒng)使能量得到最有效的利用
C. 如果要增加該生態(tài)系統(tǒng)中頂位肉食動(dòng)物的輸出,可以采取的措施是增加有機(jī)物的輸入
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為13.8%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線),下面說(shuō)法不正確的是( )
A. CD和FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
B. D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體
C. EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
D. BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)載,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶,有可能被用來(lái)“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白。經(jīng)實(shí)驗(yàn)表明,角蛋白酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白,使其喪失傳染能力。由此可知,該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的( )
A. 氨基酸的數(shù)量B. 空間結(jié)構(gòu)
C. 氨基酸的種類D. 氨基酸的排列順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)提取過(guò)程中有關(guān)透析的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 用于透析的薄膜要具有選擇透過(guò)性
B. 透析膜一般是用硝酸纖維素制成的
C. 透析能使小分子自由出入,而將大分子保留在袋內(nèi)
D. 透析可用于更換樣品的緩沖液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關(guān)系是________。
(2)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥,1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80 kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是________kJ。
(3)圖乙中C代表的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。
(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。
分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(J),從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________。從能量輸入和輸出來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的功能不包括
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D.控制細(xì)胞的代謝和遺傳
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