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科目:高中生物 來源:讀想用 高二生物(上) 題型:013
在正方形暗箱內(nèi)放1盆幼苗(見如圖),暗箱一側(cè)開一小窗,固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn),保持15 min勻速轉(zhuǎn)1周。一星期后幼苗生長(zhǎng)情況為
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:南京市2007屆高三質(zhì)量檢測(cè)生物 題型:022
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科目:高中生物 來源:2008年寧夏中衛(wèi)一中高三第三次模擬考試、理科綜合能力測(cè)試生物部分 題型:071
某生物課外興趣小組,選取四盆生長(zhǎng)狀況一樣的蠶豆幼苗,利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置(在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱外一側(cè)有固定光源,在暗箱的一側(cè)與光源齊平處開一個(gè)小窗)整個(gè)裝置置于暗室中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)第一組用不透光的紙封住小窗,36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況________;
(2)第二組只將暗箱水平旋轉(zhuǎn)180°,36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況為________;
(3)第三組把花盆固定在暗箱內(nèi),以10圈/小時(shí)的速度進(jìn)行勻速、水平旋轉(zhuǎn)暗箱,36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況為________;
(4)第四組固定暗箱,以10圈/小時(shí)的速度進(jìn)行勻速、水平旋轉(zhuǎn)花盆,36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況為________。
(5)人們不知根是否具有向光性。為探究這一問題,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩個(gè)相同的錐形瓶,編號(hào)1號(hào)、2號(hào),分別倒入適量且等量的完全培養(yǎng)液
②取兩株生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的蠶豆幼苗,分別栽種于兩錐形瓶中,幼苗保持直立,根部懸浮于完全培養(yǎng)液中,瓶口用棉塞封好
③將1號(hào)瓶置于側(cè)面下部開孔的不透光紙盒中,將2號(hào)瓶置于________紙盒中
④將1號(hào)、2號(hào)瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察幼苗根的生長(zhǎng)趨勢(shì)。
Ⅱ.可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①若1號(hào)根彎向光源生長(zhǎng),2號(hào)直立生物,說明根的生長(zhǎng)具有________性
②若1號(hào)根背向光源生長(zhǎng),2號(hào)直立生物,說明根的生長(zhǎng)具有________性
③若兩根均________生長(zhǎng),說明根的生長(zhǎng)________
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08中衛(wèi)一中三模)(18分)某生物課外興趣小組,選取四盆生長(zhǎng)狀況一樣的蠶豆幼苗,利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置(在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱外一側(cè)有固定光源,在暗箱的一側(cè)與光源齊平處開一個(gè)小窗)整個(gè)裝置置于暗室中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)第一組用不透光的紙封住小窗,36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況 ;
(2)第二組只將暗箱水平旋轉(zhuǎn)180°,36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況為 ;
(3)第三組把花盆固定在暗箱內(nèi),以10圈/小時(shí)的速度進(jìn)行勻速、水平旋轉(zhuǎn)暗箱,36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況為 ;
(4)第四組固定暗箱,以10圈/小時(shí)的速度進(jìn)行勻速、水平旋轉(zhuǎn)花盆,36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況為 。
(5)人們不知根是否具有向光性。為探究這一問題,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果 。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩個(gè)相同的錐形瓶,編號(hào)1號(hào)、2號(hào),分別倒入適量且等量的完全培養(yǎng)液。
②取兩株生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的蠶豆幼苗,分別栽種于兩錐形瓶中,幼苗保持直立,根部懸浮于完全培養(yǎng)液中,瓶口用棉塞封好。
③將1號(hào)瓶置于側(cè)面下部開孔的不透光紙盒中,將2號(hào)瓶置于 紙盒中。
④將1號(hào)、2號(hào)瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察幼苗根的生長(zhǎng)趨勢(shì)。
Ⅱ.可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①若1號(hào)根彎向光源生長(zhǎng),2號(hào)直立生物,說明根的生長(zhǎng)具有 性。
②若1號(hào)根背向光源生長(zhǎng),2號(hào)直立生物,說明根的生長(zhǎng)具有 性。
③若兩根均 生長(zhǎng),說明根的生長(zhǎng) 。
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