【題目】下面圖甲中DNA分子有a和d兩條鏈,將圖甲中某一片段放大后如圖乙所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖甲可看出DNA的復(fù)制方式是______________。DNA的空間結(jié)構(gòu)是__________結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A是________酶,B是____________酶。
(3)圖中5、6、7的名稱依次為:________、____________、__________________。
(4)DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)[ ]________連接成堿基對(duì),并且遵循__________原則。
【答案】半保留復(fù)制(邊解旋邊復(fù)制) 雙螺旋 解旋 DNA聚合 脫氧核糖 磷酸 胸腺嘧啶脫氧(核糖)核苷酸 9 氫鍵 堿基互補(bǔ)配對(duì)
【解析】
DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):
DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè)。
兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì),并且堿基配對(duì)有一定的規(guī)律:A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對(duì);G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對(duì)。堿基之間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
復(fù)制過(guò)程:a、解旋:首先DNA分子利用細(xì)胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把兩條扭成螺旋的雙鏈解開,這個(gè)過(guò)程稱為解旋;b、合成子鏈:然后,以解開的每段鏈(母鏈)為模板,以周圍環(huán)境中的脫氧核苷酸為原料,在有關(guān)酶的作用下,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。
題圖分析,圖甲為復(fù)制過(guò)程,A為解旋酶,B為DNA聚合酶,a、d為解開的母鏈,b、c為新合成的子鏈;圖乙為DNA的平面結(jié)構(gòu),1~10依次為胞嘧啶、腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶、脫氧核糖、磷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、堿基對(duì)、氫鍵、一個(gè)脫氧核苷酸鏈的片段。
(1)甲圖為DNA復(fù)制過(guò)程,從圖甲可以看出,DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,表現(xiàn)的特點(diǎn)是邊解旋變復(fù)制。DNA的兩條鏈按反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
(2)結(jié)合分析可知,A是解旋酶,能將雙鏈DNA中堿基對(duì)中的氫鍵打開,B為DNA聚合酶,能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈。
(3)分析圖乙,5是脫氧核糖,6是磷酸,7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸。
(4)結(jié)合分析可知,乙圖中,DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接連成長(zhǎng)鏈作為基本骨架排在DNA分子的外側(cè),DNA分子兩條鏈上的堿基嚴(yán)格按照堿基互補(bǔ)配對(duì)通過(guò)氫鍵連接起來(lái),將兩條長(zhǎng)鏈相連。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞
B.圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有①③⑤
C.圖示5個(gè)細(xì)胞均具有同源染色體
D.該生物的體細(xì)胞中均含有4條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述.下列關(guān)于模型的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 實(shí)物模型的制作要首先考慮科學(xué)性、準(zhǔn)確性
B. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型
C. DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型
D. 數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、曲線等表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是()
A. A組和B組都有利用雜交的方法,其目的是一致的
B. A組F2中的矮稈抗病植株Ⅰ可以直接用于生產(chǎn)
C. A組、B組和C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
D. C組育種過(guò)程中,必須用γ射線處理大量的高稈抗病植株,才有可能獲得矮稈抗病植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體中發(fā)生的部分生理過(guò)程示意圖,①-④代表人體內(nèi)不同的調(diào)節(jié)方式,A-G代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)C在反射弧中是________________。A、B兩種細(xì)胞中,_______細(xì)胞是G(分泌細(xì)胞)分泌的激素作用的靶細(xì)胞,作出上述判斷的理由是_________________________。
(2)若碘在F中參與激素的合成,則其參與合成的激素可能是_______________。D通過(guò)E控制F的分泌活動(dòng)體現(xiàn)了_____________調(diào)節(jié)。
(3)機(jī)體的分泌細(xì)胞需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,原因是_______。
(4)某同學(xué)認(rèn)為“G產(chǎn)生的物質(zhì)進(jìn)入血管后,會(huì)隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈幉l(fā)揮作用”,你認(rèn)為該觀點(diǎn)是否正確,開說(shuō)明理由:_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2n=4)部分細(xì)胞分裂的示意圖,A-E分別代表不同分裂過(guò)程的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
A.B.C.D.E.
(1)A細(xì)胞是___________細(xì)胞,處于________________期,該細(xì)胞中有__________個(gè)四分體,所以又稱為__________時(shí)期。
(2)B細(xì)胞中有______條染色體,_____條染色單體,_______個(gè)DNA分子。
(3)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是____________(填寫字母即可)。
(4)E細(xì)胞處于_________期,此時(shí)有_____條染色單體。在分裂完成后,形成的子細(xì)胞中有__________條染色體,稱為 _______細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族遺傳病遺傳圖解,致病基因用Bb表示,圖中除男孩Ⅲ3和他的外祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人色覺都正常,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該病為____染色體上___性遺傳病。
(2)Ⅲ3的基因型是________________,Ⅲ2的基因型可能是____________________。
(3)Ⅲ3的紅綠色盲基因來(lái)自于______,其基因型為________。
(4)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量,而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR),育種過(guò)程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 過(guò)程①誘發(fā)基因突變,可以提高基因突變的頻率
B. 過(guò)程②的原理是基因重組,可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C. 過(guò)程②與過(guò)程③操作順序互換,對(duì)育種進(jìn)程和結(jié)果沒(méi)有影響
D. 若要縮短育種年限,在過(guò)程②后可進(jìn)行單倍體育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于生物變異的問(wèn)題。
(1)太空育種是利用太空條件使相關(guān)種子發(fā)生了______(填變異類型),進(jìn)而選育出品優(yōu)或量高的新品種。但實(shí)際培育過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)處理過(guò)的種子有的出苗后不久就死亡,絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降等情況,這說(shuō)明了__________。在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)品質(zhì)好、產(chǎn)量高的個(gè)體,這說(shuō)明了變異是__________。
(2)圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理,該病發(fā)病的根本原因是_____________ ,其中轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個(gè)堿基應(yīng)該是____________。
(3)某動(dòng)物的基因型為AABb,該動(dòng)物體的一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一條染色體上的基因如圖乙,則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是__________________________________。
(4)圖丙表示兩種類型的變異,其中屬于基因重組的是________(填序號(hào)),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是_______ (填序號(hào)),從發(fā)生的染色體種類來(lái)看,兩種變異的主要區(qū)別是_____________________。
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