能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器


  1. A.
    線粒體和核糖體
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
  3. C.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
  4. D.
    葉綠體和線粒體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化，圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時(shí)期圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖是運(yùn)用放射性同位素自顯影技術(shù)研究的，你認(rèn)為最可能選擇標(biāo)記的物質(zhì)是________________。

（2）甲圖研究的細(xì)胞位于根尖哪一區(qū)域？________________，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________。

（3）圖甲曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是________________（填字母），分裂期的d、e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是________________。

（4）在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，有時(shí)也難以看到較多處于分裂期的細(xì)胞，你認(rèn)為造成這種結(jié)果最可能的原因是______________________________。

（5）在甲圖a～e階段中，能觀察到圖乙所示圖像的是________________，該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為________________條，該生物可能的基因型為________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①~⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中甲增加膜面積主要通過                     

乙增加膜面積主要是通過  _                   。

（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？           ，原因                                            。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。

①圖2 中的A點(diǎn)時(shí)，圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有        ；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為           （用圖中符號(hào)表示）。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為            （用圖中符號(hào)表示）。

②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的 D點(diǎn)時(shí)，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和             。

③請(qǐng)據(jù)圖2在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列的問題：

（1）甲圖中的B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________，分別與乙、丙圖中的_____________點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_____________，如果在缺鎂的條件下，E點(diǎn)將向__________（填左、右）方移動(dòng)。

（2）C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，葉綠體基質(zhì)中C3的含量__________________（填較多、較少或不變）。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞中ATP的敘述中，正確的是

A．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只是線粒體

B．ATP在細(xì)胞中含量很多才能滿足生命活動(dòng)的順利進(jìn)行

C．ATP中的“A”代表腺嘌呤，1個(gè)ATP分子含有兩個(gè)高能磷酸鍵

D．遠(yuǎn)離“A”的高能磷酸鍵中的能量可以來自化學(xué)能或光能

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省五校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型：選擇題

取等量植物A和植物B的葉片置于密封透明裝置中，在適宜條件下逐漸增強(qiáng)光照，測(cè)得密封裝置內(nèi)氧氣釋放速率如下表所示，以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析正確的是（    ）

光強(qiáng)（mol光子/m2.s）

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率

（μmolO2/m2.s）

A葉片

-20

-10

-5

-1

6

15

28

35

B葉片

-2

-0．5

1．5

3

6

10

12

11

    A．若以CO2的吸收速率為指標(biāo)來表示兩種植物的光合作用速率，則得到的相應(yīng)數(shù)值應(yīng)該和上表相同

    B．當(dāng)光照強(qiáng)度為500 mol光子/m2.s 時(shí)，制約植物A和植物B葉片的光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素均為CO2的濃度

    C．當(dāng)光照強(qiáng)度超過100 mol光子/m2.s后，A植物的光合速率開始大于B植物，說明A植物更適合在強(qiáng)光環(huán)境中生活

    D．當(dāng)光照強(qiáng)度為50 mol光子/m2.s時(shí)，A植物中能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，而B植物能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

 

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