【題目】為探究脫落酸（ABA）和氟啶酮（FL）對(duì)某植物種子萌發(fā)率的影響，科研人員分別處理四組休眠的種子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答問題：

（1）ABA屬于植物激素，由植物特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)生長發(fā)育起________作用的________有機(jī)物。

（2）據(jù)圖分析，外源ABA對(duì)種子萌發(fā)的影響是_______________，F(xiàn)L可____ABA的作用。

（3）在種子中植物激素__________能解除ABA抑制，促進(jìn)種子萌發(fā)。

（4）植物的生命活動(dòng)，是植物體內(nèi)多種激素_____________的結(jié)果。

【答案】調(diào)節(jié) 微量 能顯著抑制種子的萌發(fā) 消除（清除） 赤霉素 相互作用，共同調(diào)節(jié)

【解析】

考查脫落酸的作用及考生對(duì)圖形的分析能力。

（1）ABA屬于植物激素，由植物特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。

（2）據(jù)圖分析，加入ABA后種子的萌發(fā)率顯著下降，因此外源ABA對(duì)種子萌發(fā)的影響是能顯著抑制種子的萌發(fā)；ABA和FL組合使用，種子的萌發(fā)率與對(duì)照組相似，說明FL可消除（清除）ABA的作用。

（3）在種子中植物激素赤霉素與脫落酸有拮抗作用，能解除ABA抑制，促進(jìn)種子萌發(fā)。

（4）植物體內(nèi)有多種激素，有些是協(xié)同作用，有些是拮抗作用，植物的生命活動(dòng)，是植物體內(nèi)多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡圖，圖乙為最適溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖丙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的___________，細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是___________。

（2）圖乙中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是___________。該實(shí)驗(yàn)___________（填“能”或“不能”）確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值？理由是_________________________________。

（3）圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒有光照的，這個(gè)時(shí)間段最可能是___________h，實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后綠藻干重變化情況是_________________________________。

（4）圖丙實(shí)驗(yàn)過程中4～6h平均光照強(qiáng)度___________（填“小于”、“等于”或“大于”）8～10h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種常用的實(shí)驗(yàn)材料，某校學(xué)生利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸方式和種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．請(qǐng)回答下列問題：

（1）酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的具體場(chǎng)所是________________．某興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a～d）所示：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號(hào)是_______．b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)代替，其顏色變化為___________．

（2）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，酵母菌呈______型增長，影響酵母菌種群數(shù)量的環(huán)境因素是_____________．對(duì)酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查可采用_______方法．如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可用無菌水進(jìn)行適當(dāng)?shù)南♂�，但酵母菌卻不會(huì)吸水脹破，原因是_______________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的。

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺素對(duì)a分泌d，b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖a表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程為細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞呼吸的基本過程，a~e表示物質(zhì)，①~④表示過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①②過程為無氧呼吸，①③④過程為有氧呼吸

B.c是[H]、d是O2，圖中③過程釋放的能量最多

C.b是CO2，④過程中產(chǎn)生的[H]來自水和a丙酮酸

D.人骨骼肌細(xì)胞能進(jìn)行過程①②，并產(chǎn)生物質(zhì)e和b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員從陸地棉中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因：

（1）在________________酶處理后可得到___________端（填圖中字母）相連的融合基因。

（2）將上述融合基因插入如圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建______________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。融合基因在農(nóng)桿菌中無法表達(dá)所需產(chǎn)物的原因可能是__________。

（3）為實(shí)現(xiàn)有效表達(dá)，科研人員用農(nóng)桿菌提取液浸染油菜細(xì)胞獲得轉(zhuǎn)基因細(xì)胞。在___________條件下，將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞接種在固體培養(yǎng)基上，經(jīng)_________和_________形成轉(zhuǎn)基因油菜。此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成人體細(xì)胞的元素、化合物及其作用，其中a、b、c、d、e表示小分子物質(zhì)，A、B、C、D表示生物大分子（已知核糖體主要由蛋白質(zhì)和某種核酸組成）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)胞中的a通過___________的方式合成A，該過程發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

（2）b和c在化學(xué)組成上的區(qū)別是___________和___________。人骨骼肌細(xì)胞中含有B的細(xì)胞器是___________。

（3）D表示___________，d表示___________，e表示___________。

（4）與糖類相比，脂肪是細(xì)胞良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。從物質(zhì)組成的角度分析，原因是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中黑毛基因的基因頻率為50%)被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出,經(jīng)過長期演化兩個(gè)種群可能形成兩個(gè)物種,下列錯(cuò)誤的是( )

A. 物種的形成必須通過a才能最終到達(dá)c

B. ①②③④⑤⑥為生物進(jìn)化提供原材料

C. b表示自然選擇過程

D. 若環(huán)境變化后,種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為5/11

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖ac為細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征。下列敘述正確的是( 　)

A. 若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a.c只能是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有的核酸，則a.c一定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示細(xì)胞器中含有色素，則a.c不可能是葉綠體和液泡

D. 若b表示磷脂，a.c肯定不是核糖體和中心體

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