【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學(xué)分別從圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)分別從圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述錯誤的是

A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M等位基因的分離和自由組合

B.乙同學(xué)的實驗?zāi)M非等位基因自由組合

C.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4

D.抓取的小球分別放回原燒杯后，再重復(fù)

【答案】A

【解析】

分析題圖：如果兩個燒杯中小球上標(biāo)有的字母為同種字母，則兩個燒杯分別表示雌、雄生殖器官，這兩個燒杯內(nèi)的小球分別代表雌、雄配子；如果兩個燒杯中小球上標(biāo)有的為不同的字母，則這兩個燒杯表示同一生殖器官。①②所示燒杯中的小球標(biāo)有的字母D和d表示一對等位基因，因此甲同學(xué)模擬的是雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合；①③所示燒杯中的小球標(biāo)有的字母分別為D和d、R和r，表示兩對等位基因，說明乙同學(xué)模擬的是非等位基因的自由組合。

A、圖①②所示燒杯中的小球標(biāo)有的字母D和d表示一對等位基因，因此甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合，即受精作用，A錯誤；

B、①③所示燒杯中的小球標(biāo)有的字母分別為D和d、R和r，D與R或r及d與R或r為非等位基因，所以乙同學(xué)的實驗?zāi)M的是非等位基因的自由組合，B正確；

C、乙同學(xué)從①所示燒杯中抓取的小球為D的概率為1/2，從③所示燒杯中抓取的小球為R的概率為1/2，因此乙同學(xué)抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4，C正確；

D、在實驗操作中，隨機(jī)抓取完一次要將小球放回原燒杯并攪勻，以保證每個燒杯中兩種顏色的小球數(shù)量相等，再重復(fù)抓取，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)生物工程的問題

材料1：

有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，單克隆抗體的制備需進(jìn)行動物細(xì)胞融合，可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

材料2

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解，請據(jù)圖回答：

【1】若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，則在形成C之前需要進(jìn)行的處理是_________________，處理之后形成的結(jié)構(gòu)稱為__________________，由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是______________，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。

【2】若上圖a細(xì)胞為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞，則b細(xì)胞為_______，在分離b細(xì)胞之前，應(yīng)對小鼠進(jìn)行的處理是 _______________。d細(xì)胞特點(diǎn)是_____________________________。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較 ，具有____________________的特點(diǎn)。生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_____________________。在培養(yǎng)d細(xì)胞時，對環(huán)境條件的要求比較高，如：需要適宜的_________、_________、___________。在單克隆抗體制備過程中，應(yīng)用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和____________________兩大技術(shù)。

【3】圖中①所示的結(jié)構(gòu)是________，②所示的細(xì)胞是________，④過程常用的方法是_________。

【4】圖中③所示的生物工程技術(shù)是___________________， 過程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是______________________________________。

【5】如果在培養(yǎng)液中加入________________________，②所示的細(xì)胞就可以定向分化成多種細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的活動中，某同學(xué)在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖中細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離中，也可能正在復(fù)原過程中

B.若圖中細(xì)胞表示正在質(zhì)壁分離的細(xì)胞，則吸水能力會增強(qiáng)

C.圖中①表示細(xì)胞膜，②表示液泡膜

D.此圖表示光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是（ ）

A. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

B. M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能

C. m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D. 在HIV體內(nèi)，將M4徹底水解，得到5種堿基，2種五碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等動物生長發(fā)育過程中細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A.④過程盡管不受基因調(diào)控，但對生物的個體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

B.⑤⑥過程都要經(jīng)過DNA的復(fù)制，但⑥過程只發(fā)生在特定的組織細(xì)胞中，而⑤過程可以發(fā)生在動物的所有細(xì)胞中

C.從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析，②③過程是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果

D.①過程遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，細(xì)胞能無限增殖，在不斷增長的癌組織中，DNA量始終保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞的過程，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A.a、b過程都以DNA為模板，以脫氧核糖核苷酸為原料，都有酶參與反應(yīng)

B.在真核細(xì)胞有絲分裂間期，a先發(fā)生，b、c過程后發(fā)生

C.人體細(xì)胞中，無論在何種情況下都不會發(fā)生e、d過程

D.原核細(xì)胞中b、c過程同時進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲中細(xì)胞④的名稱是______，該圖中同時出現(xiàn)B、b的原因是_______________。

(2)圖甲中細(xì)胞①處于圖乙_____段，圖甲中，處于圖乙HI階段的是_____(填數(shù)字)。

(3)圖丙a、b、c中表示DNA分子的是____，圖甲中對應(yīng)圖丙Ⅱ時期的細(xì)胞是_____，圖丙中Ⅱ→Ⅰ，完成了圖乙中的____段的變化。

(4)現(xiàn)有某藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，則使用此藥物后，細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中_______段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中ａ、ｂ和ｃ表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是

A.ａ表示垂體，ｂ表示甲狀腺，ｃ表示下丘腦

B.激素②只作用于ｂ，而激素③可作用于多種器官

C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D.幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某成年人從25°C環(huán)境來到10°C環(huán)境中，體溫維持正常，其散熱速率變化如圖所示。下列敘述正確的是

A.ab段的散熱量少于產(chǎn)熱量

B.cd段皮膚血管逐漸舒張

C.de段的產(chǎn)熱速率大于ab段

D.bc段散熱增加是由于汗液分泌增加

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同步練習(xí)冊答案