【題目】細(xì)胞可分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞兩大類,下列關(guān)于二者比較的描述錯誤的是(  。

A. 兩類細(xì)胞中都含有DNA和RNA

B. 兩類細(xì)胞都能合成自身所需要的蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成

D. 原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

【答案】C

【解析】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都含有DNA和RNA兩種核酸,A正確;真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都含有核糖體,所以都可以合成蛋白質(zhì),B正確;真核細(xì)胞遺傳物質(zhì)的載體是染色體,由蛋白質(zhì)和DNA組成,而原核細(xì)胞不含染色體,其DNA是獨立的,C錯誤;與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請你從下列方案中選一個既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案 ( )。

A.觀察該黃色玉米,化驗其化學(xué)成分

B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗

C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗

D.讓其進(jìn)行自花受粉,觀察果穗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于單倍體的是

A.二倍體種子長成的幼苗 B.四倍體的植株枝條扦插成的植株

C.六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D.用雞蛋孵化出的小雞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實驗設(shè)計如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量

B. 乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值

C. 甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸

D. 甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比例值H(H)的變化曲線,F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束.回答有關(guān)問題:

(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對;EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對.

(2)該圖若為減數(shù)分裂,在______段既具有同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞.

(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在______段.

(4)CD段時,H的值為______.此時,細(xì)胞內(nèi)的值會比H值______(大/小/相等).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

B. 果糖和麥芽糖均具有還原性

C. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D. 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時,糖類耗氧少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是( )

A. 肝臟;血液;皮膚

B. 淦河里的所有魚;廬山上的所有鳥;長江中游的所有白鰭豚

C. 潛山森林公園;東湖;鄂東南地區(qū)

D. 一只大草履蟲;一個 R 型肺炎雙球菌菌落;一塊農(nóng)田

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是( )

A. 草履蟲能對外界刺激作出規(guī)律性的反射行為

B. 卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

C. HIV破壞人體淋巴細(xì)胞使機(jī)體喪失免疫能力

D. 細(xì)胞分裂和分化說明機(jī)體正處于生長發(fā)育階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞融合的比較,正確的是

A兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性

B兩者都可用聚乙二醇PEG誘導(dǎo)細(xì)胞融合

C兩者都能獲得雜種細(xì)胞并最終培育出雜種生物

D前者需應(yīng)用植物組培技術(shù),后者需用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案