【題目】如圖表示激素分子作用的機(jī)理，由圖可知激素分子（ ）

A.被細(xì)胞膜上的酶A分解為分子B，引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
B.與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后，借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
C.與細(xì)胞膜上的蛋白A結(jié)合，轉(zhuǎn)化為分子B催化細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
D.被細(xì)胞膜上的載體A運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，分解為分子B參與細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)

【答案】B
【解析】解：A、被細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合，顯然這里A是受體而不是酶，A錯(cuò)誤；B、與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后，借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)，激素發(fā)揮的是調(diào)節(jié)作用，本身不參與細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)，B正確；
C、細(xì)胞膜上的受體A是蛋白質(zhì)，但不是A轉(zhuǎn)化為B，而是借助分子B引發(fā)細(xì)胞內(nèi)相關(guān)反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、A為靶細(xì)胞表面的受體，這里激素分子是與細(xì)胞表面的受體結(jié)合而不是與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合，因此不需要運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，也沒(méi)有分解B分子，D錯(cuò)誤；
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)某種淀粉酶的實(shí)驗(yàn)處理方式及結(jié)果如下表及圖解所示．根據(jù)結(jié)果判斷，敘述正確的是

試管編號(hào)

試管Ⅰ

試管Ⅱ

試管Ⅲ

pH

8

8

7

溫度

60℃

40℃

40℃

淀粉酶

1mL

1mL

1mL

淀粉

1mL

1mL

1mL

A. 甲物質(zhì)是淀粉酶抑制劑

B. 此種淀粉酶較適合在40℃的環(huán)境下起作用

C. 此種淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速率比在堿性中的快

D. 此種淀粉酶在作用35min后便會(huì)失去活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 膜的流動(dòng)性是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件

B. 膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類相同并對(duì)稱分布

C. 膜中的磷脂分子由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成

D. 膜中的蛋白質(zhì)數(shù)量越多，細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A. 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等構(gòu)成

B. 細(xì)胞內(nèi)區(qū)室化有利于生化反應(yīng)高效有序的進(jìn)行

C. 細(xì)胞膜在細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞中起決定性作用

D. 生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的一切生命活動(dòng)都與蛋白質(zhì)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 載體蛋白負(fù)責(zé)運(yùn)送氨基酸到核糖體上

B. 蛋白質(zhì)的每種特定功能都與其特定的結(jié)構(gòu)有關(guān)

C. 氨基酸之間脫水縮合形成的肽鍵，是蛋白質(zhì)中氮的主要存在部位

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生不可逆的改變，便會(huì)失去生物學(xué)活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中的細(xì)胞D的神經(jīng)末梢與細(xì)胞E共同構(gòu)成 ．
（2）刺激皮膚細(xì)胞A，電流計(jì)指針將發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．刺激細(xì)胞E，電流計(jì)指針將發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．
（3）若刺激b點(diǎn)，b點(diǎn)膜外電位變化是 ， 由此引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與（膜內(nèi)/膜外）的局部電流方向一致；
（4）神經(jīng)系統(tǒng)存在分級(jí)調(diào)節(jié)．例如，成人會(huì)有意識(shí)的憋尿，而嬰兒則會(huì)尿床，二者控制排尿的神經(jīng)中樞分別是、 ．
（5）正常人排尿過(guò)程中，當(dāng)逼尿肌開(kāi)始收縮時(shí)，又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器，由此導(dǎo)致膀胱逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮，并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止，這種調(diào)節(jié)方（填“屬于”或“不屬于”）反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A. ①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況完全相同

B. ②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所可能相同，③是以mRNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)

C. ①②過(guò)程所需要的酶相同

D. ③過(guò)程中不同核糖體合成的是同一個(gè)蛋白質(zhì)，核糖體的移動(dòng)方向是由右向左

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某淋巴細(xì)胞，其膜外顆粒為：抗體．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞為細(xì)胞，它是由分化而來(lái)的．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ， 它能消滅侵入人體的 ， 這一過(guò)程屬于免疫．
（3）抗體從合成開(kāi)始到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是（填標(biāo)號(hào)）．
（4）當(dāng)結(jié)核桿菌入侵人體后，會(huì)寄生在人體細(xì)胞內(nèi)，而抗體不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這時(shí)，消滅病原體就要依靠 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某兩個(gè)家系中都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)锳/a）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)锽/b）患者，兩家系的遺傳系譜圖如圖所示，其中Ⅰ1不攜帶乙病的致病基因．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.Ⅰ1和Ⅰ2個(gè)體的基因型依次為AaXBY、AaXBXb
C.若Ⅲ2的性染色組成為XXY，則是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致
D.若Ⅱ5和Ⅱ6結(jié)婚，則所生孩子患甲病的概率為

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