【題目】如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中的細(xì)胞D的神經(jīng)末梢與細(xì)胞E共同構(gòu)成
(2)刺激皮膚細(xì)胞A,電流計指針將發(fā)生次偏轉(zhuǎn).刺激細(xì)胞E,電流計指針將發(fā)生次偏轉(zhuǎn).
(3)若刺激b點(diǎn),b點(diǎn)膜外電位變化是 , 由此引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與(膜內(nèi)/膜外)的局部電流方向一致;
(4)神經(jīng)系統(tǒng)存在分級調(diào)節(jié).例如,成人會有意識的憋尿,而嬰兒則會尿床,二者控制排尿的神經(jīng)中樞分別是、
(5)正常人排尿過程中,當(dāng)逼尿肌開始收縮時,又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器,由此導(dǎo)致膀胱逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮,并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止,這種調(diào)節(jié)方(填“屬于”或“不屬于”)反饋調(diào)節(jié).

【答案】
(1)效應(yīng)器
(2)2;0
(3)由正電位變?yōu)樨?fù)電位;膜內(nèi)
(4)大腦皮層和脊髓;脊髓
(5)屬于
【解析】解:(1)據(jù)分析可知,圖中的細(xì)胞D的神經(jīng)末梢與細(xì)胞E共同構(gòu)成效應(yīng)器.(2.)在細(xì)胞A處給予一個刺激,產(chǎn)生興奮.興奮傳遞到a點(diǎn)時,a處的電位為負(fù)電位,b點(diǎn)的電位為正電位,電流由b點(diǎn)流向a,電流計的指針偏向于右;當(dāng)興奮傳遞出a點(diǎn)時,ab兩點(diǎn)的電位都為負(fù)電位,電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮傳遞到b點(diǎn)時,a處的電位為正電位,b點(diǎn)的電位為負(fù)電位,電流由a點(diǎn)流向b,電流計的指針偏向于左;總之,興奮的在反射弧上傳導(dǎo)方向是向左,電流針發(fā)生了兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).刺激細(xì)胞E,電流計指針將不發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(3.)若刺激b點(diǎn),b點(diǎn)膜外電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位,由此引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的局部電流方向一致.
(4.)神經(jīng)系統(tǒng)存在分級調(diào)節(jié).例如,成人會有意識的憋尿,控制排尿的神經(jīng)中樞是大腦皮層和脊髓;嬰兒則會尿床控制排尿的神經(jīng)中樞是脊髓.
(5.)正常人排尿過程中,當(dāng)逼尿肌開始收縮時,又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器,由此導(dǎo)致膀胱逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮,并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié).
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的反射弧各部分組成及功能,需要了解反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體)才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸。觀察比較顏色變化,結(jié)果是 ( )

A. a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯誤的是

A. 癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果 B. 癌細(xì)胞能無限增殖

C. 癌細(xì)胞膜表面的黏連蛋白減少 D. 癌細(xì)胞呼吸作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于制作并觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的臨時裝片實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是

A. 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸解離的目的是讓細(xì)胞彼此容易分開

B. 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01g/mL的龍膽紫溶液染色的目的是使染色體著色

C. 用清水漂洗約10min的目的是洗去多余的染料,便于觀察

D. 制片時用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下的目的是使細(xì)胞分散開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示激素分子作用的機(jī)理,由圖可知激素分子(

A.被細(xì)胞膜上的酶A分解為分子B,引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
B.與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后,借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
C.與細(xì)胞膜上的蛋白A結(jié)合,轉(zhuǎn)化為分子B催化細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
D.被細(xì)胞膜上的載體A運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),分解為分子B參與細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 在植物細(xì)胞周期中,與染色體運(yùn)動和細(xì)胞板形成有關(guān)的細(xì)胞器是
A.葉綠體和線粒體 B.線粒體和高爾基體

C.中心體和線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

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【題目】某同學(xué)為探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi).實(shí)驗(yàn)開始先測定 CO2 濃度,12小時后,再測定 CO2濃度,且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表格.

序號

溫度0C

光照強(qiáng)度(%)

開始時CO2濃度(%)

12h后CO2濃度(%)

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

10

0.35

0.342

5

3

25

20

0.35

0.306

5

4

25

40

0.35

0.289

5

5

25

60

0.35

0.282

5

6

25

80

0.35

0.280

5

7

25

95

0.35

0.279

5


(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> . 實(shí)驗(yàn)上網(wǎng)自變量是 , 無關(guān)變量是等.(至少回答2點(diǎn))
(2)表中序號1的目的是 . 序號2至7,實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值來表示
(3)若實(shí)驗(yàn)中7種光照強(qiáng)度各都只用1株植物,則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計時,遵循了原則和原則.

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【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,請回答下列有關(guān)問題:

(1)該過程不可能發(fā)生在___________。

A.肌肉細(xì)胞 B.肺泡細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞

(2)圖中過程①是__________,主要發(fā)生在__________中。此過程既需要__________作為原料,還需要能與DNA分子結(jié)合的________進(jìn)行催化。

(3)過程②中,核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是___________(用圖中字母和箭頭表示)。

(4)若圖中異常多肽鏈中有—段氨基酸序列為“一絲氨酸—谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA.CUU,則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為___________

(5)圖中所掲示的基因控制性狀的方式是______________________。如果a發(fā)生改變,生物的性狀___________(一定、不一定)改變。原發(fā)性髙血壓屬于____________遺傳病,這類遺傳病容易受環(huán)境因素影響,在人群中發(fā)病率較高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是

A. 呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)

B. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所

C. 在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

D. 由水、糖類,氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

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