【題目】下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段不意圖，圖中①⑦為不同的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是

A. 圖中a代表細胞分裂，b代表細胞分化，是生物個體生長發(fā)育的基礎

B. ⑤⑥⑦的核遺傳物質(zhì)相同，細胞內(nèi)的RNA種類和數(shù)量不一定相同

C. ②③④細胞的形成過程中需要細胞內(nèi)細胞器的互相合作

D. 細胞的衰老過程中酶活性降低，凋亡中有新tRNA生成

【答案】D

【解析】圖中a過程能增加細胞的數(shù)目，a代表細胞分裂，b過程能增加細胞的種類，b代表細胞分化，細胞分裂和細胞分化是生物個體生長發(fā)育的基礎，A正確；⑤⑥⑦是由同一個受精卵通過有絲分裂和分化形成的，含有相同的核基因，但不同細胞選擇表達的基因不同，因此它們所含的RNA種類和數(shù)量不一定相同，B錯誤；②③④細胞是通過有絲分裂形成的，該過程中需要細胞內(nèi)細胞器的互相合作，如核糖體、中心體、線粒體等參與，C正確；細胞的衰老過程中酶活性降低，細胞凋亡中有基因的表達，會有新的mRNA生成，沒有新的tRNA生成，因為tRNA在細胞內(nèi)都含有61種，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（ ）

A. ①②④階段均放出少量能量

B. 水參與第④階段的反應，該過程發(fā)生在乙圖中的b處

C. 人體細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的

D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后，能迅速分泌一種化學物質(zhì)遺留在釣鉤中，使釣魚人長時間釣不到鯉魚。鯉魚的這種習性是一種 （ ）

A．種內(nèi)斗爭 B．種內(nèi)互助

C．種間斗爭 D．種間互助

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以DNA的一條鏈“…—A—T—C—…”為模板，經(jīng)復制后的子鏈是

A．…—T—A—G—… B．…—U—A—G—…

C．…—T—A—C—… D．…—T—U—G—…

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中⑤與⑥相比，⑤特有的元素為________，④發(fā)生的場所為_________，形成的化學鍵表示為_______。

（2）人體內(nèi)的E種類多樣，從B→E過程的特征分析是由于_________________不同。不同生物個體的E可以不同，根本原因是_______________。

（3）甲基綠容易與________結(jié)合呈綠色，雙縮脲試劑可與_______發(fā)生紫色反應。

（4）A、B、D、E中不可能作為生物的遺傳物質(zhì)的有_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器中，不含膜結(jié)構(gòu)的一組是（　�。�
A.線粒體和葉綠體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.液泡和溶酶體
D.中心體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖表示種群年齡組成的三種類型，右圖表示一個種群在一個有限環(huán)境中隨時間推移種群數(shù)量的變化曲線。請據(jù)圖回答：

(1)乙型的年齡結(jié)構(gòu)特征是___________________________。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施。有可能使該害蟲的種群年齡組成為圖_______所示的類型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)場以沼氣為紐帶，聯(lián)動農(nóng)作物種植、蚯蚓養(yǎng)殖、養(yǎng)魚、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等產(chǎn)業(yè)的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中蘑菇房中的蘑菇等真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________。

（2）該生態(tài)農(nóng)場實現(xiàn)了生活垃圾、動物糞便、沼渣和沼液的充分利用，利用了生態(tài)學的________原理。養(yǎng)魚場的池塘不用換水，池底干干凈凈，毎天只需補充蒸發(fā)水，所有生物正常生存，說明該池塘具有________能力。

（3）利用沼氣燃燒為雞舍延長照明時間，提高產(chǎn)蛋率；利用性外激素誘捕果園中的害蟲。這些實例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。該農(nóng)場果園的抵抗力穩(wěn)定性較低，最可能的原因是________________________。

（4）該生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，具有明顯的憂勢是____________、____________。

（5）一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對____________進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的資料并回答問題．
資料1：蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的含氮化合物，除C，H，O，N外，大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S．蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的基礎．生物體中絕大多數(shù)的酶、細胞中許多重要的結(jié)構(gòu)和某些激素都是蛋白質(zhì)．
資料2：圖式中R，R’，R”，R’’’可能是相同或不相同的原子團或碳鏈．A，B，C，D分別表示不同的化學鍵．

資料3：現(xiàn)有兩種氨基酸，如圖所示：

（1）蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要 ．
（2）每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是 ．
（3）兩個氨基酸分子相互作用的化學反應叫做 ．
（4）資料2中的肽鏈水解時，斷裂的化學鍵是（用字母表示）．
（5）資料3中的兩種氨基酸的R基分別是、 ．

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