【題目】下列有關(guān)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 對(duì)某湖泊范圍和邊界的研究屬于生態(tài)系統(tǒng)水平的研究

B. 物種豐富度是區(qū)別不同種群的最重要特征

C. 底棲動(dòng)物與浮游植物的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

D. 環(huán)境容納量是種群在一段時(shí)間內(nèi)所能達(dá)到的最大數(shù)量

【答案】C

【解析】對(duì)某湖泊范圍和邊界的研究屬于群落水平的研究，A錯(cuò)誤；群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，B錯(cuò)誤； 群落中各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)，C正確；環(huán)境容納量是指長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，環(huán)境中所能維持的種群最大數(shù)量，不是所能達(dá)到的最大數(shù)量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答（題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：

（1）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是（植物或動(dòng)物）細(xì)胞，做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]、[]、[]等結(jié)構(gòu)．結(jié)構(gòu)1是 ， 主要成分是和 ．
（2）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．分離細(xì)胞器常用的方法是 ．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[]供給，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行的主要場(chǎng)所．
（4）結(jié)構(gòu)7的名稱是 ， 含有層膜，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[]的形成有關(guān)；使細(xì)胞保持一定的滲透壓，含有色素，保持膨脹狀態(tài)的是[] ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地的常綠闊葉林因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后,常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過(guò)程中更替的群落類型及其植物組成。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中,群落演替的類型為次生演替

B. 在演替過(guò)程中,群落對(duì)光能的利用能力提高

C. 上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是草叢生態(tài)系統(tǒng)

D. 與草叢相比,針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的，共含有100個(gè)氨基酸，若每個(gè)氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量平均是120，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是

A. 12000 B. 10236 C. 10218 D. 13764

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)挪威旅鼠和北極狐的數(shù)量進(jìn)行研究,將得到的結(jié)果繪制出下圖,圖中曲線表示北極狐的數(shù)量周期變動(dòng),箭頭表示旅鼠的大發(fā)生年。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 根據(jù)題中信息推測(cè)旅鼠和北極狐的種間關(guān)系是捕食

B. 調(diào)查北極狐種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法

C. 植被常在旅鼠大發(fā)生的年代遭到徹底的破壞,一塊塊裸露地面陸續(xù)出現(xiàn),一段時(shí)間后又能逐漸恢復(fù),這種演替屬于初生演替

D. 在影響旅鼠種群數(shù)量的因素中,年齡組成可以預(yù)測(cè)該種群的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種毒素只能使下圖反射弧中的一個(gè)部位中毒失效，導(dǎo)致肌肉不能收縮，但不知該毒素的具體作用部位。為了探究該毒素的作用部位是b、d、e中的哪一個(gè)，某小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善其探究?jī)?nèi)容。

實(shí)驗(yàn)原理:略。

實(shí)驗(yàn)材料:電刺激儀一臺(tái)，電流表，用毒素制劑處理后的上圖結(jié)構(gòu)一個(gè)。

實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ處，觀察a與c的電位變化，e（屈�。┑氖湛s情況。若刺激Ⅰ時(shí)，a有電位變化，c___________，e___________；刺激D時(shí)，c___________，e___________，則證明毒素的作用部位是b。

（2）分別用電刺激Ⅰ與e處，觀察a與c的電位變化，e的收縮情況。若刺激Ⅰ時(shí)，a與c均有電位變化，e不收縮；刺激e時(shí)，e不收縮，則證明毒素的作用部位是___________。

（3）分別用電刺激Ⅰ與e處，觀察a與c的電位變化，e的收縮情況。若___________，則證明毒素的作用部位是___________。[與題（2）部位不同]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型AaXBXb的個(gè)體所能產(chǎn)生配子和種類有（ ）
A.1種
B.2種
C.3種
D.4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種毒素只能使下圖反射弧中的一個(gè)部位中毒失效，導(dǎo)致肌肉不能收縮，但不知該毒素的具體作用部位。為了探究該毒素的作用部位是b、d、e中的哪—個(gè)(注:d是傳出神經(jīng)末梢和屈肌的肌細(xì)胞膜形成的突觸),某小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善其探究?jī)?nèi)容。

實(shí)驗(yàn)原理:略。

實(shí)驗(yàn)材料:電刺激儀一臺(tái)，電流表,用毒素制劑處理后的上圖結(jié)構(gòu)一個(gè)。

實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ處，觀察a與c的電位變化,e(屈肌)的收縮情況。若刺激Ⅰ時(shí),a有電位變化，c________，e_________；刺激Ⅱ時(shí)，c_______，e_______，則證明毒素的作用部位是b。

（2）分別用電刺激Ⅰ與e處，觀察a與c的電位變化，e的收縮情況。若刺激I時(shí),a與c均有電位變化,e不收縮；刺激e時(shí),e不收縮,則證明毒素的作用部位是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)的交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中B、C表示的結(jié)構(gòu)分別是_____________、_____________。ad中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是_____________。

（2）ad中，O2濃度最高、最低的分別是_____________；CO2濃度最高、最低的分別是_____________。

（3）ad各液體之間既彼此分離，又相互聯(lián)系，b的來(lái)源有_____________（填體液名稱）。d的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)，它們對(duì)于維持_____________的穩(wěn)定有重要意義。

（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是_____________和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定。

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