【題目】下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中,錯(cuò)誤的是

A受精卵是具有全能性的細(xì)胞

B受精卵中的染色體一來自卵細(xì)胞

C受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的

D受精卵中的DNA半來自精子

【答案】D

【解析】受精卵具有全能性,且全能性最高,A正確;受精卵中的染色體一半來自卵細(xì)胞,一半來自精子,B正確;受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的,C正確;受精卵中染色體上的DNA一半來自卵細(xì)胞,一半來自精子,而細(xì)胞質(zhì)中的DNA則來自于卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述,正確的是(

A.效應(yīng)T細(xì)胞能增殖、分化并分泌淋巴因子

B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C.記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D.吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過性密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測各位點(diǎn)電位變化.下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次

B.a(chǎn)處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

C.興奮由c傳到e時(shí),發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

D.若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 基因型為AaBbCc的一個(gè)初級卵母細(xì)胞,經(jīng)過減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞類型有

A1 B2 C8 D16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )

A.甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合

D.每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根,可能原因是

A. 未見陽光 B. 培養(yǎng)時(shí)間不到

C. 培養(yǎng)基營養(yǎng)過多 D. 細(xì)胞分裂素和生長素配比不當(dāng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】株雜合的高莖豌豆自交,其后代中矮莖植株出現(xiàn)的概率是

A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是( )

A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片染色去浮色制片觀察

B. 有絲分裂觀察:解離根尖染色漂洗制片觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察

D. 細(xì)胞質(zhì)流動觀察:取黑藻小葉制片觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與信息傳遞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.漿細(xì)胞細(xì)胞核的核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

B.反射弧上的突觸主要完成電信號化學(xué)信號電信號的信號轉(zhuǎn)變

C.激素與靶細(xì)胞膜或靶細(xì)胞內(nèi)的特異性受體結(jié)合,進(jìn)而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

D.抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生,是引起特異性免疫調(diào)節(jié)的初始信息

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同步練習(xí)冊答案