【題目】豹的某個棲息地甶于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剰25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，甶T區(qū)引入8只成年雄豹。經(jīng)過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的

A．豹種群遺傳（基因）多樣性增加

B．豹后代的性比例明顯改變

C．物種豐（富）度出現(xiàn)大幅度下降

D．豹種群的致病墓因頻率不變

【答案】A

【解析】根據(jù)題意，為避免F區(qū)的豹種群消亡，甶T區(qū)引入8只成年雄豹，經(jīng)過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，因此在此期間F區(qū)的豹種群遺傳（基因）多樣性增加，A正確；豹后代的性比例不會發(fā)生明顯改變，B錯誤；捕食者的存在，有利于維持物種豐（富）度，C錯誤；豹種群的致病墓因頻率一定改變，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，結(jié)果如下圖。有關(guān)實驗的分析和評價，正確的是（ ）

A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同

B．本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組

C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度一定相同

D．吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老

B．細(xì)胞衰老是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程

C．細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

D．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞凋亡的具體表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體液中的免疫活性物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.化學(xué)本質(zhì)都不是蛋白質(zhì)分子B.都在發(fā)揮作用后滅活

C.并不都是作用于特定的目標(biāo)D.都存在于人體細(xì)胞內(nèi)液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)造成泡菜腐爛，下列原因中正確的是（ ）

①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖 ②罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖 ④罐口封閉不嚴(yán)，促進了需氧腐生菌的生長和繁殖

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程。

（1）用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_______。由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為________。

（2）通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是_______。該方法培育出的個體都_______（是或不是）純合體。

（3）由③培育出的⑥是____ 倍體。該個體體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是______個。

（4）⑤通過Ⅵ過程培育出⑦的過程叫_________________________。

（5）③培育出④過程叫________________，Ⅴ過程需要用_________________處理幼苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯誤的是（ ）

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萘乙酸(NAA)是生長素類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛，其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案，請你進行適當(dāng)?shù)难a充和完善。

(1)實驗原理：萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有的特點是________性，即_____________。

(2)實驗過程與方法：

①取材：取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)插條，剪成5～7 cm，每段插條芽數(shù)相同。

②實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如下圖1所示)8～12 h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)。

③建模：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如下圖2所示。

(3)結(jié)果分析與評價：

①從圖2中，可得出的結(jié)論是_____________________________________________。

②溫度、處理時間等要一致，其原因是_____________________________________。

③為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性，請改正圖1所示的實驗方案中一處明顯的不足是：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行24小時的檢測，結(jié)果如圖1．圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．圖3是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量．請回答下列問題：

（1）根據(jù)是否需要光能,光合作用過程分為________和_________兩個階段。

（2）圖1中所測氣體為______；該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機物？_____。

（3）處于圖3中的X點時，圖2中應(yīng)該進行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有_____。(填字母)

（4）圖3顯示植物體積累有機物的量最多時的溫度為___℃；當(dāng)溫度為5℃時，光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的____倍。

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