【題目】如圖為將哺乳動物成熟紅細胞放入不同濃度的溶液中后水分進出細胞的示意圖。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 細胞質(zhì)濃度與圖2外界溶液的濃度大致相等

B. 過程1中細胞的吸水能力逐漸減弱

C. 提取細胞膜時需先采取過程1的方法

D. 過程2中水分只進入紅細胞而不運出

【答案】A

【解析】試題分析：圖2的紅細胞維持原狀,說明細胞質(zhì)濃度與圖2外界溶液的濃度大致相等，A項正確；圖所示1的紅細胞皺縮，說明過程1中的紅細胞逐漸失水，導致細胞的吸水能力逐漸增強，B項錯誤；圖所示3的紅細胞處于膨脹狀態(tài)，說明過程2中的紅細胞正在吸水，所以提取紅細胞膜時需先采取過程2的方法，使紅細胞吸水漲破，C項錯誤；在單位時間內(nèi)，過程2中的水分進入紅細胞的數(shù)量多于從紅細胞中運出的數(shù)量，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述符合癌變細胞特點的一項是

A. 核增大，染色深 B. 膜通透性改變，運輸功能降低

C. 酶活性降低 D. 易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移，形態(tài)結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結(jié)合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達到了良性發(fā)展。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點，完成下列問題：

（1）該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的 、 和 原理。

（2）該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如下圖所示：

①在圖中標出箭頭，表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)。

②如果將“無機物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉，對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響? 。

（3）在該生態(tài)農(nóng)場中存在如下圖所示的物質(zhì)循環(huán)過程，據(jù)圖分析，下列不符合生態(tài)工程原理的敘述是

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低

D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好。請你結(jié)合所學有關(guān)生態(tài)工程原理進行分析：

①該結(jié)論是否正確? 。

②為什么? 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物分細胞生物和非細胞生物兩大類，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A與B相比，B特有的結(jié)構(gòu)是__________________________（填細胞器）。

（2）若A圖是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是__________________（填細胞器）。；B圖細胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________________________。

（3）A、B、C、D四種生物中與其它三種有明顯區(qū)別的是______，其自身蛋白質(zhì)合成的場所是________。

（4）A、B、C共有的細胞器是 。將A放入0．3mol/L的KNO3溶液中，產(chǎn)生質(zhì)壁分離和自動復原現(xiàn)象的過程中，物質(zhì)進出細胞的方式依次________________。

（5）上述4個結(jié)構(gòu)所代表的生物體中，基因傳遞遵守孟德爾遺傳定律的有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】納米技術(shù)將激光束的寬度聚焦到納米范圍內(nèi)，可對DNA分子進行超微型基因修復，把至今尚令人類無奈的癌癥、遺傳病徹底根治。對DNA的修復，屬于

A. 基因互換 B. 基因重組 C. 基因突變 D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于細胞編程性死亡的是（ ）

A. 噬菌體裂解細菌的過程

B. 因創(chuàng)傷引起的細胞壞死

C. 造血干細胞產(chǎn)生紅細胞的過程

D. 蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于酶的固定方式的是（ ）

A．將酶包埋在細微網(wǎng)格中

B．將酶相互連接起來

C．將酶吸附在載體表面

D．將酶加上糖衣做成膠囊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程和細胞工程的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)工程與基因工程有本質(zhì)區(qū)別

C. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)需要對離體的組織進行消毒處理

D. 動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物細胞的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物工程的說法中，正確的是

A. 培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚可以防止基因在同種個體中擴散

B. 試管嬰兒技術(shù)主要可以用來控制我國性別比例不平衡的問題

C. 我國開展生態(tài)工程重視生態(tài)環(huán)境保護與經(jīng)濟效益、社會效益的結(jié)合

D. 無廢棄物農(nóng)業(yè)符合物質(zhì)循環(huán)再生的原理

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