【題目】圖示是針對植物幼苗所做的實驗，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①②說明苗尖端產(chǎn)生生長素促進(jìn)生長

B.③中生長素以主動轉(zhuǎn)運的方式進(jìn)入明膠

C.①②③④展示的是鮑森詹森的實驗

D.②中發(fā)生了生長素的橫向運輸和極性運輸

【答案】D

【解析】

識圖分析可知，①②兩組實驗的自變量是錫箔罩住的植物幼苗的部位不同，因變量是幼苗是否出現(xiàn)向光性彎曲生長，①組錫箔罩住幼苗的尖端，單側(cè)光照射后幼苗出現(xiàn)直立生長，②組錫箔罩住幼苗尖端一下的部位，單側(cè)光照射后出現(xiàn)向光性彎曲生長，說明尖端是感光的部位。③④組實驗的自變量是插入尖端以下的材料不同，因變量是幼苗是否出現(xiàn)向光性彎曲生長，③組實驗尖端以下插入明膠塊，單側(cè)光照射下引起尖端生長素發(fā)生橫向運輸，背光側(cè)多于向光側(cè)，然后生長素透過明膠塊傳遞到尖端以下的部分，背光側(cè)多于向光側(cè)，引起彎曲生長，④組實驗尖端以下插入云母片，云母片阻斷生長素的運輸，因此尖端產(chǎn)生的生長素不能運輸?shù)郊舛艘韵�，幼苗不生長。

A、根據(jù)以上分析可知，①②說明苗尖端是感光的部位，A錯誤；

B、③中生長素以擴(kuò)散的方式進(jìn)入明膠，B錯誤；

C、鮑森詹森的實驗只是引入了瓊脂片，證明了尖端產(chǎn)生的影響可以通過瓊脂片，沒有涉及①②兩組實驗，也沒有引入云母片，C錯誤；

D、在實驗②中的尖端發(fā)生了生長素的橫向運輸，在尖端以下發(fā)生了生長素的極性運輸，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知肌肉受到刺激會收縮，肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。取三個新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本，按如圖所示連接，圖中②④⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激③可引起圖中右肌肉、中肌肉和左肌肉收縮。則下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.實驗應(yīng)將標(biāo)本置于生理鹽水中，也可用等滲的KCl溶液來代替

B.直接刺激⑤，則會引起左肌肉和中肌肉收縮

C.未接受刺激時，神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外各種離子的濃度相等

D.肌肉細(xì)胞接受較強(qiáng)刺激時，動作電位將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動物體內(nèi)處于某分裂時期的細(xì)胞模式圖如下。若不考慮基因突變和交叉互換，則該圖表示細(xì)胞內(nèi)含有（ ）

A．2個四分體 B．2個染色體組

C．2對同源染色體 D．2對等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察細(xì)胞減數(shù)分裂圖像時，圖像中的同源染色體和姐妹染色單體不易區(qū)分，還需借助其他結(jié)構(gòu)特點。如植物減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞全部包在胼胝體（由葡聚糖形成的透明包層）內(nèi)，直到分裂結(jié)束，子細(xì)胞才分散。以下各圖是處于減數(shù)分裂不同時期的水仙細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�

A.圖3所示細(xì)胞發(fā)生了同源染色體分離

B.圖9所示細(xì)胞發(fā)生姐妹染色單體分離

C.圖1、5、6所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂

D.圖2、7、8所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加試題回答下列（一）、（二）小題：

（一）下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________（填字母代號）。

A．ampR B．啟動子　　　　C．終止子 D．復(fù)制原點

（3）過程①可采用的操作方法是_______(填字母代號)。

A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B．顯微注射 C．大腸桿菌轉(zhuǎn)化 D．細(xì)胞融合

（4）過程②采用的生物技術(shù)是______。

（5）對早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過程②可獲得多個新個體。這利用了細(xì)胞的_____性。

（6）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用_____（填字母代號）技術(shù)。

A．核酸分子雜交 B．基因序列分析 C．PCR D．抗原—抗體雜交

（二）利用廢棄的秸稈生產(chǎn)燃料乙醇，不僅緩解了資源危機(jī)、環(huán)境污染，同時更為可持續(xù)發(fā)展提供了保證。下面是利用玉米秸稈來生產(chǎn)乙醇的流程：

（1）從纖維素豐富的土壤中獲取微生物1，進(jìn)行一系列的操作后，用 _________ 將菌種涂布在相應(yīng)的固體培養(yǎng)基中。

（2）下列有關(guān)涂布分離法的敘述錯誤的是_______

A．從土壤稀釋液中取樣時，不能只取懸液

B．接種時，涂布工具需先在酒精燈火焰上引燃

C．培養(yǎng)后菌落在整個平板表面分散均勻

D．涂布分離法比劃線分離法更易獲得單菌落

（3）為了提高生產(chǎn)效率，也可通過培養(yǎng)微生物1獲得 ______________酶，并將該酶固定在某介質(zhì)上制成固定化酶。

（4）微生物2通常是_______________，為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，接種微生物2時要注意避免_____________，發(fā)酵時要注意_____________。這樣得到的乙醇濃度不會很高，最高是_________，所以要對生產(chǎn)出來的乙醇經(jīng)過蒸餾、提純等加工，才可以得到濃度大于90%的燃料乙醇。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物 質(zhì)。下列敘述正確的是( )

A.由造血干細(xì)胞形成的 a、b、c 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類完全不同

B.④⑤過程屬于體液免疫，⑥過程屬于非特異性免疫

C.①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與

D.Y 主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，與 Y 合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒 體和細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組研究干旱對蠶豆葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)如圖所示，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是（ ）

A. 正常情況下，蠶豆葉片中不產(chǎn)生脫落酸

B. 隨著干旱時間延長，蠶豆葉片內(nèi)的生長素濃度越來越低

C. 干旱對蠶豆葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對生長素的影響

D. 隨著干旱時間延長，蠶豆葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中丙表示某些生物或某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲和乙是其主要構(gòu)成物質(zhì)，其中甲是生命活動的主要承擔(dān)者。下列敘述正確的是（ ）

A.若乙是DNA，則丙可以表示HIV，也可以表示T2噬菌體

B.若乙是纖維素，則丙可以表示細(xì)胞壁，也可以表示受體

C.若丙是蛋白質(zhì)的合成場所，則乙的合成需要核仁的參與

D.若丙在有絲分裂后期數(shù)量加倍，則乙的組成元素中可能含有P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某動物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產(chǎn)生動作電位，下圖分別為該離體神經(jīng)纖維動作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A.發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是圖甲中的a—b、圖乙中的③—②

B.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，圖甲的a點將降低

C.圖丙中，g接受f傳遞來的化學(xué)信號可能會產(chǎn)生圖甲所示的變化

D.圖甲、乙、丙中，復(fù)極化過程中K+外流需要消耗ATP

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同步練習(xí)冊答案