【題目】圖中甲~丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①、②代表遺傳信息的傳遞過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)①過(guò)程需要的原料是;①過(guò)程與②過(guò)程堿基配對(duì)方式的區(qū)別是 .
(2)若乙中含1000個(gè)堿基,其中C占26%、G占32%,則甲中胸腺嘧啶的比例是 , 此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制,在第三次復(fù)制過(guò)程中需消耗個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸.
(3)少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是;
②過(guò)程涉及的RNA有類.
(4)在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過(guò)程是 , 在分裂期此圖所示過(guò)程很難進(jìn)行,原因是 .
(5)下列生物或結(jié)構(gòu)中,與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的是
A.T2噬菌體
B.煙草花葉病毒
C.線粒體
D.HIV.
【答案】
(1)核糖核苷酸,①過(guò)程中T可與A配對(duì)
(2)21%,2320
(3)一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體相繼結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,3
(4),DNA處于高度螺旋化的染色體中,無(wú)法解旋
(5)B,D
【解析】解:(1)分析圖解可知,圖中①過(guò)程表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,轉(zhuǎn)錄合成的是RNA,因此需要核糖核苷酸作為原料;①過(guò)程是DNA的一條鏈與mRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),②過(guò)程是mRNA與tRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),因此①過(guò)程中T可與A配對(duì).(2)圖中乙表示mRNA,若乙中含1000個(gè)堿基,其中C占26%、G占32%,則DNA分子中的模板鏈中的G占26%、C占32%,則DNA分子中G+C=58%,A+T=42%,因此其中的胸腺嘧啶的比例是21%,胞嘧啶有580個(gè).此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制,在第三次復(fù)制過(guò)程中需消耗的胞嘧啶脫氧核苷酸=(23﹣22)×580=2320個(gè).(3)圖中看出,一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體相繼結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,因此少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì);翻譯過(guò)程需要mRNA作為模板,tRNA作為運(yùn)輸工具,rRNA作為合成場(chǎng)所.(4)在細(xì)胞分裂間期主要發(fā)生DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此發(fā)生的遺傳信息傳遞過(guò)程可以表示為 ;在分裂期時(shí),由于DNA處于高度螺旋化的染色體中,無(wú)法解旋,因此DNA復(fù)制和表達(dá)過(guò)程很難進(jìn)行.(5)圖中結(jié)構(gòu)丁表示核糖體,核糖體是蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成的,選項(xiàng)中T2噬菌體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的;線粒體所含的成分較復(fù)雜;而煙草花葉病毒和HIV病毒都屬于RNA病毒,其組成成分均為蛋白質(zhì)和RNA.
所以答案是:(1)核糖核苷酸 ①過(guò)程中T可與A配對(duì)(2)21% 2320(3)一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體相繼結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成 3(4) DNA處于高度螺旋化的染色體中,無(wú)法解旋(5)BD
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,酶活性、pH值分別屬于( 。
A. 自變量和因變量 B. 因變量和無(wú)關(guān)變量
C. 自變量和無(wú)關(guān)變量 D. 自變量和對(duì)照變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩隊(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 , F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 .
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是類.
(3)A,B,C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是組,原因是 .
(4)①通過(guò)矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是 . 獲得的矮桿抗病植 株中能穩(wěn)定遺傳的占 .
②在一塊高桿(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論) .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧示意圖,以下敘述中正確的是( 。
A.①處進(jìn)行電刺激,則在A,E處均能測(cè)到膜電位變化
B.②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.②處進(jìn)行電刺激,則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D.①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的基本操作步驟,請(qǐng)回答下列問題.
(1)D過(guò)程在低倍鏡下可觀察到和分離.若低倍鏡下觀察到的視野如圖2所示,則N處為 .
(2)花青素為紫色,它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的中.
(3)該同學(xué)為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表所示.
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | ﹣ | 部分細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離 |
③ | ﹣ | ﹣ | 細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離 |
注:“+”表示有添加“﹣”表示無(wú)添加.添加后NaCl濃度為100mmolL﹣1 , 茉莉酸濃度為10﹣3mgL﹣1 .
結(jié)果表明,茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有作用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞衰老是一種正常生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的變化是
A. 細(xì)胞內(nèi)色素減少 B. 細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化
C. 細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低 D. 細(xì)胞內(nèi)水分增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)的細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中虛線部分總稱為 , 其中A代表 .
(2)圖中D、E系統(tǒng)的名稱分別為、 .
(3)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)和系統(tǒng).
(4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物,如CO2的排出要經(jīng)過(guò)呼吸系統(tǒng)和系統(tǒng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),身體不會(huì)發(fā)生的變化是
A. 皮膚血管收縮 B. 代謝活動(dòng)增強(qiáng)
C. 汗腺分泌活動(dòng)增強(qiáng) D. 皮膚的血流量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如圖,下列關(guān)聯(lián)中最合理的是(35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組,32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組)( 。
A.甲組﹣上清液﹣b
B.乙組﹣沉淀物﹣d
C.甲組﹣沉淀物﹣c
D.乙組﹣上清液﹣a
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