【題目】豚鼠毛的顏色由兩對(duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f）控制，其中一對(duì)等位基因控制色素的合成，另一對(duì)等位基因控制顏色的深度，豚鼠毛的顏色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見表．

基因型

E_ff

E_Ff

E_FF或ee_ _

豚鼠毛顏色

黑色

灰色

白色

某課題小組用一只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠探究?jī)蓪?duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整并作出相應(yīng)預(yù)測(cè)．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：兩對(duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置有以下三種類型．請(qǐng)畫出第三種類型

（1）實(shí)驗(yàn)方法： ， 觀察并統(tǒng)計(jì)其子代豚鼠毛的顏色和比例．
（2）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)結(jié)論： ①若子代豚鼠表現(xiàn)為 ， 則兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，符合圖中第一種類型；
②若子代豚鼠表現(xiàn)為 ， 則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合圖中第二種類型；
③若子代豚鼠表現(xiàn)為 ， 則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合圖中第三種類型．（請(qǐng)?jiān)贑圖中標(biāo)出基因在染色體上的位置）

【答案】
（1）讓該只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠與多只隱性純合雌性白毛豚鼠進(jìn)行測(cè)交
（2）灰毛：黑毛：白毛=1：1：2；灰毛：白毛=1：1；黑毛：白毛=1：1；
【解析】解：（1）兩對(duì)等位基因的位置可能的情況：2對(duì)等位基因位于2對(duì)同源染色體上，如圖A，此時(shí)兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律；2對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，則不遵循自由組合定律，可能是E、F位于一條染色體上，e、f位于另一條染色體上，如圖B，也可能是E、f位于一條染色體上，e、F位于另一條染色體上，如圖： ．（2）為判斷基因的位置，可以讓基因型為EeFf的雄鼠與多只基因型為eeff的隱性純合白色雌鼠進(jìn)行測(cè)交，觀察測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例．

①如果如圖A所示，遵循自由組合定律，測(cè)交后代的基因型及比例是EeFf：Eeff：eeFf：eeff=1：1：1：1，灰毛：黑毛：白毛=1：1：2

②如果符合第二種情況，雄鼠產(chǎn)生的配子的類型及比例是EF：ef=1：1，測(cè)交后代的基因型及比例是EeFf：eeff=1：1，灰毛：白毛=1：1

③如果是符合第三種情況，雄鼠產(chǎn)生的配子的類型及比例是Ef：eF=1：1，測(cè)交后代的基因型及比例是Eeff：eeFf=1：1，黑毛：白毛=1：1

所以答案是：（1）讓該只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠與多只隱性純合雌性白毛豚鼠進(jìn)行測(cè)交（2）①灰毛：黑毛：白毛=1：1：2②灰毛：白毛=1：1③黑毛：白毛=1：1；如下圖：

【考點(diǎn)精析】掌握基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用是解答本題的根本，需要知道基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過(guò)程，其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器，圖乙表示該過(guò)程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種，b的產(chǎn)物沒有生物活性

C．圖乙說(shuō)明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換

D．圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．請(qǐng)回答下列問題：
（1）研究人員從陸地棉中獲取酶D基因，并用同樣的方法獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因．依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物，然后采用分別進(jìn)行擴(kuò)增．
（2）如圖所示，選用圖中的酶處理兩個(gè)基因后，再用DNA連接酶處理，可得到端（填圖中字母）相連的融合基因．
（3）將上述融合基因插入圖所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中，構(gòu)建并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液．
（4）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間，此過(guò)程的目的是 ， 進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，該細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株．
（5）用抗原﹣抗體雜交法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖示回答下列問題

（1）判斷以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是_____________，屬于真核細(xì)胞的是_____________。

（2）細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于______________ 生物，構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有_________________________，也沒有_________________，但有一個(gè)環(huán)狀的___________分子。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有________________和___________，因而可以進(jìn)行_________，屬于____________（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物。細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營(yíng)________________生活的________（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物。

（4）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為___________________________________________ （至少寫出3點(diǎn)）。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有__________性。

（5）常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有___________________________（至少寫出2種）。由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有___________________________（至少寫出2種）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因．如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中②所示的自身免疫病的患病機(jī)理是 ， 導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．
（3）圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）在上述三種自身免疫病中，可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是（填數(shù)字）．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的（填數(shù)字）．
（5）在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型，同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不符合實(shí)際的是（　　）

A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2 的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征，圖乙是某時(shí)期該魚類種群的年齡組成曲線．下列分析正確的是（　�。�

A.圖乙為c點(diǎn)后該經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成曲線
B.在b點(diǎn)時(shí)開始捕撈魚類比較合適
C.估算一個(gè)種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小
D.d點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過(guò)細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞和莖部細(xì)胞中卻很難找到．請(qǐng)回答下列問題：
（1）這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細(xì)胞中很難找到，而在根部細(xì)胞中卻能找到，究其根本原因是 ．
（2）現(xiàn)有某抗旱農(nóng)作物，體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因（R），其等位基因?yàn)閞（旱敏基因）． 研究發(fā)現(xiàn)R、r的部分核苷酸序列如下：抗旱基因（R）：CAAG 旱敏基因（r）：CATG．據(jù)此分析，抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴?/span> ．
（3）己知抗旱性（R）對(duì)旱敏性（r）為顯性，多顆粒（D）對(duì)少顆粒（d）為顯性，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源常染色體上．純合的旱敏性多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2抗旱性多顆粒植株中雙雜合子占的比例是 ． 若拔除F2中所有的旱敏性植株后，剩余植株隨機(jī)交配，F(xiàn)3中旱敏性植株的比例是 ．
（4）請(qǐng)利用抗旱性少顆粒（Rrdd）和旱敏性多顆粒（rrDd）兩植物品種作試驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案，使后代個(gè)體全部都是抗旱性多顆粒雜交種（RrDd），用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明 第一步：；
第二步： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的成分有 （ ）

A. 35S B. 32P C. 35S和32P D. 不含35S和32P

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同步練習(xí)冊(cè)答案