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如圖為正常綠色植物葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率),以下對該圖的分析錯誤的是


  1. A.
    圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍紫光
  2. B.
    總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對光能的吸收
  3. C.
    圖示表明只有葉綠素a吸收的光能才能用于光合作用
  4. D.
    總吸收光譜與光合作用光譜基本一致,說明葉綠體色素吸收光能都能參與光合作用
C
試題分析:圖示中,葉綠素a的吸收值有兩個波峰,主要集中于紅光和藍紫光區(qū),A項正確;總吸收光譜是指葉綠體色素總吸收值,葉綠體含四種光合色素,B項正確;圖示中,作用光譜的變化趨勢與總吸收光譜非常相似,說明色素吸收的光均可用于光合作用,C項錯誤、D項正確。
考點:本題考查色素對光的吸收及對光合作用的影響,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,某實驗小組利用植物光合測定裝置進行實驗(如圖甲),以CO2分析儀中測定的CO2吸收量和釋放量為指標。(測定儀中葉室為透明玻璃材料制成。裝置運行后,儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求)請回答下列問題:

 

(1)先將上述裝置置于暗處,測定單位時間內葉室中的CO2含量變化值,該變化值表示的是_______________。之后應將上述裝置置于_______________,測定相同單位時間內葉室中的CO2含量變化值,該變化值表示_______________。

(2)在預先設定的不同溫度下重復以上步驟,結果如圖乙所示。光照1小時,30℃時光合作用固定的CO2量為_______________mg/h。在上述條件下,最有利于植物積累有機物的溫度是_______________。兩條曲線的交點表示_______________。

(3)影響此實驗的因素除溫度外還包括_______________和_______________等。

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科目:高中生物 來源:0122 月考題 題型:讀圖填空題

回答下列(1)、(2)兩小題: 
(1)2005年7月,我市某縣一棵千年黃桷樹因主根被挖斷而轟然倒地。倒地時樹干破裂。為了搶救這棵古樹,縣林業(yè)專家將縱裂的古樹一分為二栽于兩處。經過三個月的“輸液和護理”,栽于兩處的古樹完全成話。請回答下列有關問題: 
①.移栽古樹時,應去掉病腐枝,保留適當的根須。對于正常的枝葉,則應__________(填保留或去掉),目的是__________________。
②.通常植物營養(yǎng)液不需要加入有機物,因為綠色植物同化作用的代謝類型是______________。不了確保受傷古樹成活,專家向其輸入了含有氨基酸的營養(yǎng)液,這有利于新組織的產生。因為古樹細胞的主要有機成份是________________;營養(yǎng)液中的氨基酸進入古樹細胞的方式是________________________。 
③.在促進古樹根、莖、葉活力恢復的措施中,首先應考慮根活力的恢復。為此,每天為古樹輸入的營養(yǎng)液中還應含有適量的___________________。
④.古樹完全成活的標志之一是長出了一米長的新枝。此時,古樹體內至少含有______種化學元素。
(2)研究性學習小組進行溶液培養(yǎng)法實驗,購買了一批根系完好且附帶著土壤的作物幼苗用于實驗。請回答:
①.要把相同的幼苗分別放進瓶中培養(yǎng)(如下圖所示),首先應該對幼苗進行的處理是_____________________________________。 
②.研究性學習小組的課題是“驗證鐵是植物必需的礦質元素”。他們在甲組瓶中加入的是含植物必需的全部礦物質元素的完全營養(yǎng)液,在乙組瓶中加入的培養(yǎng)液成份為_______;當他們觀察發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的幼苗葉片________(填圖中字母)出現(xiàn)缺鐵癥狀后,立即進行了________________的實驗操作,然后繼續(xù)觀察。結果甲、乙兩組幼苗生長情況基本一致,于是他們得出了肯定的實驗結論。
③.上述實驗中,作為對照組的是 _______________________________。

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科目:高中生物 來源:0111 期末題 題型:讀圖填空題

為研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,某實驗小組利用植物光合測定裝置進行實驗(如下圖甲),以分析儀中測定的吸收量和釋放量為指標(測定儀中葉室為透明玻璃材料制成。裝置運行后,儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求)。請回答下列問題:
(1)先將上述裝置置于暗處,測定單位時間內葉室中的含量變化值,該變化值表示_________。如將上述裝置置于適宜強度的光照下,測定相同單位時間內葉室中的含量變化值,該變化值表示___________。
(2)在不同溫度下分別對植物暗處理1h,再用適宜的相同的光照射1h,測葉室內變化(假設在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的數據(其中“+”表示增加,“—”表示減少)。請計算表格中②的數值:__________。
(3)在不同溫度下測得變化如圖乙所示。在上述條件下,最有利于植物積累有機物的溫度是_______。兩條曲線的交點表示________________。
(4)植物由暗處移至光下,葉綠體中3-磷酸甘油酸、RuBP的含量變化分別為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(6分)為了研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,某實驗小組利用植物光合測定裝置進行實驗(如圖甲),以CO2分析儀中測定的CO2吸收量和釋放量為指標。(測定儀中葉室為透明玻璃材料制成。裝置運行后,儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求)請回答下列問題:

 
 

 

 

 

 

 

 


(1)先將上述裝置置于暗處,測定單位時間內葉室中的CO2含量變化值,該變化值表示的是_______________。之后應將上述裝置置于______________,測定相同單位時間內葉室中的CO2含量變化值,該變化值表示______________。

(2)在預先設定的不同溫度下重復以上步驟,結果如圖乙所示。光照1小時,30℃時光合作用固定的CO2量為______mg/h。在上述條件下,最有利于植物積累有機物的溫度是_____。兩條曲線的交點表示____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,某實驗小組利用植物光合測定裝置進行實驗(如圖甲),以CO2分析儀中測定的CO2吸收量和釋放量為指標。(測定儀中葉室為透明玻璃材料制成。裝置運行后,儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求)請回答下列問題:

(1)先將上述裝置置于暗處,測定單位時間內葉室中的CO2含量變化值,該變化值表示的是_______________________。之后應將上述裝置置于______________,測定相同單位時間內葉室中的CO2含量變化值,該變化值表示______________。

(2)在預先設定的不同溫度下重復以上步驟,結果如圖乙所示。光照1小時,30℃時光合作用固定的CO2量為______mg/h。在上述條件下,最有利于植物積累有機物的溫度是_____。兩條曲線的交點表示______________________________________________。

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