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【題目】丙氨酸的R基為-CH3，賴氨酸的R基為—C4H10N，在它們縮合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數分別為（）

A. 9、19、3、2 B. 9、19、3、3

C. 9、19、4、3 D. 9、21、4、3

【答案】B

【解析】根據氨基酸的化學式C2H4NO2R和丙氨酸的R基為-CH3，賴氨酸的R基為-C4H10N，可推知丙氨酸的化學式是C3H7NO2，賴氨酸的化學式是C6H14N2O2．因此，它們縮合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數分別為3+6=9、7+14-2=19、2+2-1=3、1+2=3．故選：B．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。下列相關敘述中，不正確的是( )

A. 甲代表第一營養(yǎng)級

B. d過程代表光合作用，b過程代表呼吸作用

C. 碳元素在甲、乙、丙之間以有機物的形式傳遞

D. 碳元素可在無機環(huán)境和生物群落之間反復利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體細胞中的染色體所示圖像，若不考慮交叉互換，下列有關說法不正確的是

A. 果蠅基因組計劃，只需要對Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X染色體上的基因測序即可

B. 位于I號染色體上的基因遺傳往往和性別相關聯(lián)

C. 若此果蠅的一個精原細胞減數分裂產生了一個aaXB的精子，則另外與之同時產生的三個精子的基因型為XB、AY、AY

D. 減數分裂時XY之間也會發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示動物體生命活動調節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運動神經纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯(lián)系。丙圖表示免疫調節(jié)示意圖，數字代表過程，字母代表物質。據圖回答：

（1）在寒冷環(huán)境中，血液中ABC激素含量會增加，但激素的含量卻不會過高，因為在激素發(fā)揮作用的過程中存在反饋調節(jié)機制，其生物學意義是_________________。甲圖中B激素是___________________。

（2）研究表明，神經遞質有很多種，作用效果也不同。Ach是一種興奮性遞質，在沒有神經沖動傳過來時，Ach存在于圖乙中[ ]___________中，當神經沖動傳到軸突末梢時，Ach進入③中，作用于突觸后膜，引起Na＋內流，則突觸后膜的電位表現(xiàn)為_________________；而有一種抑制性中間神經元能釋放神經遞質作用于突觸后膜，引起Cl－內流，則突觸后膜的電位表現(xiàn)為______________ 。

（3）丙圖中d細胞是__________。相同的抗原二次攻入機體時，d細胞可以來源于______________。丙圖中的免疫活性物質包括______________（填字母）。

（4）丙圖中b是__________細胞，成熟于_______________（場所）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多細胞生物體，一般是由一個________， 通過細胞的________和________ 發(fā)育而成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（14分）圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像，圖B表示相關過程中細胞核內DNA含量變化曲線示意圖。請據圖回答下列問題：（題中“對應區(qū)段”要求填寫完整）

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應圖B中的_________、_________、_________區(qū)段。

（2）圖A中有同源染色體的細胞是_________，有8條染色單體的細胞是_________。圖B中k、l、n對應的區(qū)段，細胞中染色體數一定為_________條。

（3）圖A中Ⅲ細胞經過分裂形成的子細胞名稱是___________________________。

（4）若一個細胞經過圖B曲線所示過程，最多可產生_________個子細胞；曲線中_________對應的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組；在_________對應的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關激素，則下列說法正確的是( )

A. 圖中激素②能促進甲狀腺的分泌，抑制下丘腦的分泌

B. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加，都能提高代謝增加產熱

C. 機體內激素的分泌既有分級調節(jié)也有反饋調節(jié)

D. 激素②能促進激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，同時促進①的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖的敘述，正確的是（ ）

A. 多糖都可以作為細胞中的能源物質

B. 用甜菜提取液做還原糖的鑒定實驗可以觀察到磚紅色沉淀

C. 淀粉作為植物體內的儲能物質存在于植物細胞中

D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內三種物質的合成過程，回答有關問題。

（1）圖示甲、乙、丙過程分別表示________、________和翻譯的過程。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細胞核中，也可以發(fā)生在________和________中。

（2）生物學中，經常使用3HTdR（3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸）研究甲過程的物質合成情況，原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）轉錄時，與DNA中起點結合的酶是________。一個細胞周期中，乙過程在每個起點可起始多次，甲過程在每個起點一般起始________次。

（4）丙（翻譯）過程在核糖體中進行，通過________上的反密碼子與mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子，某種分泌蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經________和________加工修飾的結果。

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