【題目】某條40肽中有丙氨酸4個(gè)(相應(yīng)位置如圖)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸，得到四條多肽鏈和五個(gè)游離氨基酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該40肽水解得到的產(chǎn)物，比原40肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若水解得到的多肽鏈共有5個(gè)羧基，則必有1個(gè)羧基在R基上

C. 若將得到的游離氨基酸縮合成五肽，則氨基酸序列有5種可能

D. 若將得到的四條多肽鏈連接成一條長鏈，則會(huì)新生成3個(gè)肽鍵

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為某40肽，該多肽中含有4個(gè)丙氨酸（R基為-CH3），分別位于第21號、第27號、第35號和第39號，每脫掉1個(gè)丙氨酸都需要斷開2個(gè)肽鍵，因此脫掉這4個(gè)丙氨酸需要斷開8個(gè)肽鍵，消耗8個(gè)H2O，據(jù)此答題。

A. 脫掉這4個(gè)丙氨酸需要斷開8個(gè)肽鍵，每斷開一個(gè)肽鍵需要1分子水，因此氧原子數(shù)目增加8個(gè)，A錯(cuò)誤；

B. 若不考慮R基中的羧基，則4條多肽鏈含有4個(gè)羧基，若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上，B正確；

C. 得到的5個(gè)氨基酸中有4個(gè)均為丙氨酸，因此將這5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列，C正確；

D. 將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，將脫去3個(gè)H2O，形成3個(gè)肽鍵，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B. b點(diǎn)植物的光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C. 當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將右移

D. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如果該圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。質(zhì)粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)，同時(shí)質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下敘述正確的是（ ）

A. 可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素，以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌

B. 過程中構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了目的基因和標(biāo)記基因還應(yīng)該包含起始密碼子和終止密碼子

C. 構(gòu)建含抗病基因的重組DNA分子A時(shí)，應(yīng)選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ

D. 轉(zhuǎn)基因抗病香蕉實(shí)質(zhì)是人為基因重組，具有不定向變異的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對剛收獲的小麥種子進(jìn)行下圖示處理，列說法錯(cuò)誤的是

剛收貨的種子甲乙殘留物丙

A. 甲與剛收獲的種子相比代謝弱

B. 乙中含量最多的化學(xué)元素是碳

C. 曬干和烘烤過程中失去的主要化合物本質(zhì)相同

D. 殘留物丙在種子中大多數(shù)以化合物的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)描述不正確的是

A. 植被的分層結(jié)構(gòu)適于預(yù)測鳥類的多樣性

B. 水生群落的層次性是由光的穿透性決定的

C. 陸地上大多數(shù)群落中的生物呈集群分布或表現(xiàn)為斑塊狀鑲嵌

D. 溫帶森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同，這就是群落的季相

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對一個(gè)以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如下圖。請回答問題：

(1)植食動(dòng)物能根據(jù)植物的性狀、氣味等因素判斷食物并進(jìn)食，說明生態(tài)系統(tǒng)有_________的功能。

(2)據(jù)圖中的能量值分析，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有______________________的特點(diǎn)。

(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________J/(cm2·a)。

(4)少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這是通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的____________調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種， A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法正確的是

A. 以甲和乙為親本來培育新品種AAbb，①→③→④過程最簡便，且明顯縮短了育種年限

B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③體現(xiàn)了基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)

D. ⑤與⑧過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國山西省用輻射方法育成的“太輻一號”小麥，比原品種更為耐寒、耐旱和抗病。這種育種方法屬于

A. 雜交育種 B. 單倍體育種 C. 誘變育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲(chǔ)存在ATP中

C. 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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