【題目】細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期(M期),根據(jù)DNA合成情況,分裂間期又分為G1期、S期和G2期。為了保證細(xì)胞周期的正常運(yùn)轉(zhuǎn),細(xì)胞自身存在著一系列監(jiān)控系統(tǒng)(檢驗(yàn)點(diǎn)),對(duì)細(xì)胞周期的過(guò)程是否發(fā)生異常加以檢測(cè),部分檢驗(yàn)點(diǎn)如圖所示。只有當(dāng)相應(yīng)的過(guò)程正常完成,細(xì)胞周期才能進(jìn)入下一個(gè)階段運(yùn)行。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)與G1期細(xì)胞相比,G2期細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是__________。
(2)細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過(guò)__________,保持親子代細(xì)胞之間的遺傳穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3的作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否__________(填序號(hào):①損傷和修復(fù)、②完成復(fù)制);檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極,從而決定胞質(zhì)是否分裂的檢驗(yàn)點(diǎn)是__________。
(3)細(xì)胞癌變與細(xì)胞周期調(diào)控異常有關(guān),癌細(xì)胞的主要特征是_________。有些癌癥采用放射性治療效果較好,放療前用藥物使癌細(xì)胞同步化,治療效果會(huì)更好。誘導(dǎo)細(xì)胞同步化的方法主要有兩種:DNA合成阻斷法、分裂中期阻斷法。前者可用藥物特異性抑制DNA合成,主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________,將癌細(xì)胞阻滯在S期;后者可用秋水仙堿抑制__________的形成,主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)__________,使癌細(xì)胞停滯于中期。
【答案】染色體數(shù)不變,核DNA數(shù)加倍 染色體正確復(fù)制和平均分配 ①② 檢驗(yàn)點(diǎn)5 細(xì)胞無(wú)限增殖 2 紡錘體 4
【解析】
本題主要考查細(xì)胞周期中間期的染色體及DNA的變化,分裂期的規(guī)律及癌細(xì)胞的特征。分裂間期包括G1期、S期和G2期, 細(xì)胞進(jìn)入G1期后,各種與DNA復(fù)制有關(guān)的酶在G1期明顯增加,線粒體、葉綠體、核糖體都增多了,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)擴(kuò)大,高爾基體、溶酶體等的數(shù)目都增加了,動(dòng)物細(xì)胞的2個(gè)中心粒也彼此分離并開(kāi)始復(fù)制;S期主要完成DNA的復(fù)制和組蛋白合成; 在G2期,中心粒完成復(fù)制而形成兩對(duì)中心粒,微管蛋白以及一些與細(xì)胞分裂有關(guān)的物質(zhì)也在此時(shí)期大量合成。細(xì)胞周期中的檢驗(yàn)點(diǎn)有五個(gè),檢驗(yàn)點(diǎn)1主要檢驗(yàn)DNA是否損傷,細(xì)胞外環(huán)境是否適宜,細(xì)胞體積是否足夠大;檢驗(yàn)點(diǎn)2主要檢查DNA復(fù)制是否完成;檢驗(yàn)點(diǎn)3主要是檢驗(yàn)DNA是否損傷,細(xì)胞體積是否足夠大;檢驗(yàn)點(diǎn)4主要檢驗(yàn)紡錘體組裝完成,著絲點(diǎn)是否正確連接到紡錘體上;檢驗(yàn)點(diǎn)5主要檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極。癌細(xì)胞的主要特征有細(xì)胞無(wú)限增值,細(xì)胞表面糖蛋白減少,失去接觸抑制。
(1)G2期細(xì)胞已完成DNA復(fù)制和組蛋白合成,其每條染色體含有兩條染色單體,每個(gè)染色單體含有一個(gè)DNA,染色體數(shù)目不變,DNA加倍;
(2)細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過(guò)間期的染色體正確復(fù)制和分裂期的平均分配,保證親子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持一致;保持遺傳的穩(wěn)定性。圖中檢驗(yàn)點(diǎn)1、2和3依次處在間期的G1-S、S、G2-M,其主要作用在于檢驗(yàn)DNA分子是否損傷和修復(fù),DNA是否完成復(fù)制;檢驗(yàn)點(diǎn)5主要檢驗(yàn)發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極,從而決定胞質(zhì)是否分裂;
(3)癌細(xì)胞的主要特征是細(xì)胞無(wú)限增殖,細(xì)胞表面糖蛋白減少,失去接觸抑制;DNA合成阻斷法是用藥物特異性抑制癌細(xì)胞的DNA合成,主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)2,將癌細(xì)胞阻斷在S期;分裂中期阻斷法可用秋水仙素堿抑制紡錘體的形成,染色體不能移向兩極,故主要激活檢驗(yàn)點(diǎn)4,使癌細(xì)胞停滯于中期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用人成纖維細(xì)胞(具分裂能力、能在 HAT 培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具分裂能力、不能在 HAT 培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類基因定位的操作示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖示方法是____技術(shù)的應(yīng)用,該技術(shù)的基礎(chǔ)是____技術(shù)。
(2)操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代____代以內(nèi),誘導(dǎo)融合時(shí)需要加入的化學(xué)促融劑是____。
(3)人、鼠細(xì)胞先經(jīng)過(guò)細(xì)胞融合形成________,再經(jīng)過(guò)一次____,形成單核細(xì)胞。
(4)HAT培養(yǎng)基起____培養(yǎng)作用,培養(yǎng)時(shí)溫度應(yīng)為____℃ ,操作中加入鳥(niǎo)本苷的目的是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究 R 型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為 S 型的轉(zhuǎn)化因子是 DNA 還是蛋白質(zhì),進(jìn)行了下圖所示的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。對(duì)本實(shí)驗(yàn)作出 的分析,正確的是( )
A.如果用RNA酶解去除RNA,結(jié)果沒(méi)有S 型菌落出現(xiàn)
B.甲、乙組培養(yǎng)基中只有 S 型菌落出現(xiàn)
C.如果提取S菌蛋白質(zhì)并加入蛋白酶去培養(yǎng)R菌,結(jié)果仍有轉(zhuǎn)化活性
D.本實(shí)驗(yàn)如果S菌一段DNA插入到R 菌DNA上屬于基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分神經(jīng)興奮傳導(dǎo)通路示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.①、②或④處必須受到足夠強(qiáng)度的刺激才能產(chǎn)生興奮
B.①處產(chǎn)生的興奮可傳導(dǎo)到②和④處,且電位大小相等
C.通過(guò)結(jié)構(gòu)③,興奮可以從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b,也能從細(xì)胞b傳遞到細(xì)胞a
D.細(xì)胞外液的變化可以影響①處興奮的產(chǎn)生,但不影響③處興奮的傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)定向誘導(dǎo)可獲得多種功能細(xì)胞、制備流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.為獲得更多的囊胚,采用激素注射促進(jìn)雄鼠產(chǎn)生更多的精子
B.細(xì)胞a和細(xì)胞b內(nèi)含有的核基因不同,所以全能性高低不同
C.用胰蛋白酶將細(xì)胞a的膜白消化后可獲得分散的胚胎干細(xì)胞
D.胚胎干細(xì)胞和誘導(dǎo)出的各種細(xì)胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果已知一小段DNA的序列,可采用PCR的方法,簡(jiǎn)捷地分析出已知序列兩側(cè)的序列,具體流程如下圖(以EcoR I酶切為例):
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)步驟I用的EcoR I是一種__________酶,它通過(guò)識(shí)別特定的__________切割特定位點(diǎn)。
(2)步驟Ⅱ用的DNA連接酶催化相鄰核苷酸之間的3′-羥基與5′-磷酸間形成__________;PCR循環(huán)中,升溫到95℃是為了獲得__________;TaqDNA聚合酶的作用是催化__________。
(3)若下表所列為已知的DNA序列和設(shè)計(jì)的一些PCR引物,步驟Ⅲ選用的PCR引物必須是__________(從引物①②③④中選擇,填編號(hào))。
DNA序列(虛線處省略了部分核苷酸序列) | |
已知序列 | |
PCR引物 | ①5′- AACTATGCGCTCATGA-3′ ②5′- GCAATGCGTAGCCTCT-3′ ③5′- AGAGGCTACGCATTGC-3′ ④5′- TCATGAGCGCATAGTT-3′ |
(4)對(duì)PCR產(chǎn)物測(cè)序,經(jīng)分析得到了片段F的完整序列。下列DNA單鏈序列中(虛線處省略了部分核苷酸序列),結(jié)果正確的是_________________。
A. 5′- AACTATGCG-----------AGCCCTT-3′
B. 5′- AATTCCATG-----------CTGAATT-3′
C. 5′- GCAATGCGT----------TCGGGAA-3′
D. 5′- TTGATACGO----------CGAGTAC-3′
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中字母代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示過(guò)程體現(xiàn)的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式為_____________調(diào)節(jié),圖中胰島和骨骼肌屬于____________。
(2)圖中激素C的分泌,受___________激素(填名稱)的調(diào)節(jié)。
(3)若一幼齡動(dòng)物的垂體受傷失去分泌功能,則該動(dòng)物將會(huì)患______________,為了降低影響,可以通過(guò)_______________的方法進(jìn)行補(bǔ)充。
(4)研究發(fā)現(xiàn),重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺來(lái)治療重度患者,其原因是切除胸腺能抑制__________細(xì)胞的發(fā)育成熟,使___________(免疫活性物質(zhì))不能產(chǎn)生,從而減少抗乙酰膽堿受體抗體的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若親代DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5溴尿嘧啶(BU)。BU可與堿基A配對(duì),誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制,得到的子代DNA分子加熱后得到5種單鏈如圖所示,則BU替換的堿基可能是 ( )
A. AB. TC. GD. C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為哺乳動(dòng)物下丘腦與垂體調(diào)節(jié)活動(dòng)的示意圖,①、②、③均為下丘腦中的神經(jīng)元,A、B、C均為血管。以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.興奮在①與②之間以電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)的形式單向傳遞
B.圖中“某內(nèi)分泌腺”和②分泌的激素都可能調(diào)節(jié)垂體的生命活動(dòng)
C.③分泌的激素在垂體釋放進(jìn)入血管,定向運(yùn)輸至腎臟促進(jìn)對(duì)水的重吸收
D.機(jī)體失水過(guò)多,下丘腦滲透壓感受器能將產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)
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