【題目】下列關(guān)于人體健康的敘述，正確的是

A. 過敏反應(yīng)是機體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng)

B. 糖尿病形成原因之一是病人的胰島A細胞受損

C. 艾滋病和類風濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病

D. 貓叫綜合征是由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病

【答案】C

【解析】過敏反應(yīng)是機體再次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng)，A錯誤；糖尿病形成的原因是病三的胰島她細胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足，B錯誤；艾滋病和類風濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病，C正確；貓叫綜合征是她種由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的遺傳病，D錯誤；答案是C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述錯誤的是

A. 胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀

B. A細胞不一定是受精卵細胞

C. 圖示過程使用了細胞培養(yǎng)、胚胎分割、核移植等生物技術(shù)

D. 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙兩種植物CO2釋放量隨光照強度的變化曲線，下列分析正確的是（ ）

A.光照強度為c時，甲、乙兩種植物固定的二氧化碳的量相等

B.光照強度為b1時，甲植物葉肉細胞不發(fā)生呼吸作用

C.圖中曲線表明，乙植物的光飽和點是e點

D.甲、乙兩種植物中適宜在弱光環(huán)境中生長的是乙植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合酵母菌生長的營養(yǎng)液，接種少量的酵母菌，每隔一段時間測定酵母菌的個體數(shù)量，得到如圖所示曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A. 實驗初期酵母菌增長緩慢是由于種內(nèi)斗爭強

B. 該實驗中常用抽樣檢測法對酵母菌進行計數(shù)

C. 酵母菌種群數(shù)量隨時間的變化與營養(yǎng)條件有關(guān)

D. 該實驗過程中酵母菌種群的年齡組成會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖左側(cè)為葉肉細胞中相應(yīng)的生理活動過程，右側(cè)為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）在 ②、③兩處所發(fā)生的反應(yīng)分別稱為_________________________。

（2）在上圖左側(cè)所示植物的葉肉細胞中，在乙細胞器中產(chǎn)生的CO2供給甲利用需要經(jīng)過_____層生物膜。

（3）甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，在乙細胞器中釋放能量最多的過程是有氧呼吸第_____________階段。

（4）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過___________。

（5）大部分高等植物在缺氧情況下，植物的細胞呼吸的產(chǎn)物是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草甘膦是一種廣譜除草劑，其除草機制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，影響植物正常生長，最終導(dǎo)致植物死亡。目前，發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉(zhuǎn)入植物細胞內(nèi)，獲得的轉(zhuǎn)基因植物能耐受高濃度的草甘膦。取6株植物，其中，植物A和D對草甘膦敏感，B和E對草甘膦天然具有抗性，C和F則經(jīng)過轉(zhuǎn)基因處理，但是否成功未知（轉(zhuǎn)基因處理過程不影響植物正常生長）。圖1為4種限制酶的識別序列和酶切位點，圖2為含有目的基因的DNA片段及其具有限制酶切點。據(jù)圖回答：

（1）若A、B、C澆清水，D、E、F澆含有草甘膦的水，則A～F植物中，一定能正常生長的是_________________。

（2）一個完整的基因表達載體除復(fù)制原點、啟動子和終止子外，還應(yīng)包括_________________。若利用酶切法獲得目的基因，最應(yīng)選擇的限制酶是_________________和_________________。

（3）假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中，但植物F沒有表現(xiàn)出抗性，分析可能的原因_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T淋巴細胞按照功能和表面標志物不同，可以分成很多種類，其中CD4-T細胞（含標志物CD4）和CD8-T細胞(含標志物CD8)在特異性免疫中發(fā)揮著非常重要的作用。下圖是它們參與特異性免疫的部分過程，下列分析不正確的是

A. 圖中的T細胞都能增殖分化為效應(yīng)T細胞

B. X物質(zhì)很可能是引起特異性免疫的抗原

C. CD4-T細胞能參與體液免疫和細胞免疫

D. CD8-T細胞作用的靶細胞可能有癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)輸入和輸出的有關(guān)敘述錯誤的是

A. 細胞外溶液濃度越大，發(fā)生質(zhì)壁分離的時間越短

B. 海水中的海藻細胞通過積累溶質(zhì)以防止質(zhì)壁分離的發(fā)生

C. 農(nóng)作物根部細胞逆濃度梯度吸收土壤中礦質(zhì)元素的過程需要消耗能量

D. 將人體紅細胞置于等滲溶液中，沒有水分子進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�

A. ①表示多糖B. ②表示蛋白質(zhì)

C. ③表示磷脂分子D. 細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞

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