【題目】如圖為幾種不同育種過程的示意圖.請分析回答問題:

(1)圖甲中①②③過程的育種方法是_____,依據(jù)的原理是_____

(2)圖甲中,讓所有能被選擇保留下來的F2植株自交,能發(fā)生性狀分離的植株占_____。

(3)圖甲中,過程⑤依據(jù)的生物學原理是_____;①④⑤⑥過程培育新品種的最大優(yōu)點是

(4)圖乙中,黑麥和普通小麥雜交所得的雜種植株是_____倍體,該雜種植株不育的原因是_____,導(dǎo)致其不能產(chǎn)生正常的配子?茖W家為了解決這一問題,過程B采用的方法是用_____(試劑)處理雜種個體幼苗。

【答案】 雜交育種 基因重組 2/3 植物細胞的全能性 明顯縮短育種年限 雜種植株細胞中的染色體在減數(shù)分裂時不能聯(lián)會

【解析】圖甲中過程是雜交,②③過程是連續(xù)自交,所以①②③表示雜交育種;④是提取F1產(chǎn)生的花粉,是花藥離體培養(yǎng)過程,⑥是秋水仙素處理,所以①④⑤⑥表示單倍體育種;圖乙表示多倍體育種,其中A表示雜交,B表示秋水仙素處理,使得染色體數(shù)目加倍。

(1)由于①②③過程進行的是雜交并連續(xù)自交來選育優(yōu)良品種,所以該育種方法是雜交育種,依據(jù)基因重組的原理。

(2)F2中被留下的植株基因型為ddEE:2ddEe,其中自交發(fā)生性狀分離的是ddEe,所占比例為2/3。

(3)根據(jù)植物細胞的全能性進行花藥離體培養(yǎng),使花藥直接發(fā)育成完整的植株,得到單倍體;F1的基因型為DdEe,可以形成DE、De、dE、de四種配子;①④⑤⑥為單倍體育種的全過程,它最大的優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限。

(4)由于黑麥和普通小麥雜交后得到的四倍體為異源四倍體,在減數(shù)分裂時會發(fā)生聯(lián)會紊亂的現(xiàn)象而導(dǎo)致不育;因此科學家通過使用秋水仙素,使得其染色體加倍,得到八倍體小黑麥,能夠正常產(chǎn)生配子,這一過程屬于多倍體育種。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢即一個完整的神經(jīng)元模式。為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元之間的傳遞方向,進行了相關(guān)實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為_______,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用序號表示)__________。

(2)刺激圖中b點,則b點的電位變化是_______,圖中_____點可發(fā)生興奮。

(3)若刺激d點,圖中_____點可發(fā)生興奮。

(4)由圖中可以看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的_________相接而形成突觸。說明:興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_______的,在兩個神經(jīng)元之間的傳遞是_______的。

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【題目】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞要通過突觸來完成,下列不屬于突觸組成部分的是()

A. 突觸前膜B. 突觸間隙C. 突觸后膜D. 神經(jīng)元的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為真核細胞細胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基改變)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 該基因1鏈中的每個磷酸基團都與兩個脫氧核糖相連接

B. RNA聚合酶進入細胞核參加轉(zhuǎn)錄過程,能催化mRNA的形成

C. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小,而(A+G)/(T+C)的值不變

D. 基因復(fù)制過程中1鏈和2鏈均為模板,復(fù)制后形成的兩個基因中遺傳信息一般相同

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【題目】圖是“以32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì),以便用32P標記噬菌體

B. 過程②的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離

C. 若只有C中含大量放射性,可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 實驗中B對應(yīng)部分有少量放射性,可能原因是攪拌不充分

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【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示,圖2表示Pst、Sma、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識別序列及酶切位點。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程,被譽為分子運輸車的是______________。

(2)將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來,使用的限制酶是______________。

(3)利用含卡那霉素的培養(yǎng)基可以篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細胞。由此推斷,重組質(zhì)粒中應(yīng)含有___________ 基因作為標記基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列組合中,依次樹于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲 ②某一池塘的全部生物

③亞馬遜叢林的全部生物及無機環(huán)境 ④長白山上的全部動物及綠色植物

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ①②④

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【題目】—段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中,與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當?shù)氖?/span>

A. —塊稻田里的全部害蟲 B. 一個池塘中的全部鯉魚

C. 一片松林 D. 一片松林里的全部生物

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【題目】利用人工誘變,將某抗生素低產(chǎn)菌株誘導(dǎo)成高產(chǎn)菌株,誘變時發(fā)生變異的結(jié)構(gòu)是

A.擬核B.染色體C.質(zhì)粒D.線粒體

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