圖甲所示為某種生物的基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中法法則。①→⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    正常人體神經(jīng)細(xì)胞中，①→⑤過(guò)程都存在
  2. B.
    圖甲可以看出該類(lèi)生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
  3. C.
    圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程
  4. D.
    圖乙中只有過(guò)程②③④涉及堿基配對(duì)
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試題分析：圖乙中①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA的復(fù)制，⑤表示RNA逆轉(zhuǎn)錄，其中在正常人體神經(jīng)細(xì)胞中能發(fā)生的是②和③，神經(jīng)細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，無(wú)分裂能力故無(wú)①過(guò)程，④⑤過(guò)程發(fā)生在被病毒感染的細(xì)胞內(nèi)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖甲可以看出轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束，mRNA就已和核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，B、C項(xiàng)正確；圖乙中①②③④⑤都涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查中心法則及基因的表達(dá)過(guò)程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個(gè)物種）。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示。

             圖甲                                            圖乙

下列敘述正確的是

A． X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加

B． Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對(duì)象專(zhuān)一引起的

C． Y營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果

D． X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

10．經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示。

下列敘述正確的是(　　)

A．X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加

B．Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對(duì)象專(zhuān)一引起的

C．Y營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化是捕食者對(duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果

D．X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆遼寧朝陽(yáng)縣柳城高級(jí)中學(xué)高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共16分）下圖是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

=

（1）該圖表示的是           細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是                                                        （至少答兩點(diǎn)）。

（2）圖中4和11在結(jié)構(gòu)和功能方面共有的特點(diǎn)有                                                        （至少答兩點(diǎn)）。

（3）如果甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則對(duì)其的修改有              、           。

（4）圖中所示結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是                            （填數(shù)字）。這些生物膜的主要成分是        ，結(jié)構(gòu)相似并具有            的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，功能上緊密聯(lián)系。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東惠州高三第一次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲所示為某種生物的基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中法法則。①→⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 正常人體神經(jīng)細(xì)胞中，①→⑤過(guò)程都存在

B. 圖甲可以看出該類(lèi)生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

C. 圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程

D. 圖乙中只有過(guò)程②③④涉及堿基配對(duì)

 

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