【題目】如圖是基因型為aabbdd的某哺乳動(dòng)物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 根據(jù)細(xì)胞分裂圖像可以確定該動(dòng)物為雄性動(dòng)物

B. 形成該細(xì)胞的過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變

C. 該細(xì)胞最終能產(chǎn)生兩種具有生殖能力的配子

D. 該細(xì)胞中含有3對(duì)同源染色體、2個(gè)染色體組

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色單體形成染色體并向細(xì)胞兩極移動(dòng)，且沒(méi)有同源染色體，說(shuō)明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；又細(xì)胞質(zhì)均等分裂，說(shuō)明細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體。

根據(jù)前面的分析可知，該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，所以該動(dòng)物可能為雄性動(dòng)物，也可能為雌性動(dòng)物，A錯(cuò)誤；由于著絲點(diǎn)分裂后產(chǎn)生的染色體是復(fù)制關(guān)系，又動(dòng)物的基因型為aabbdd，所以B基因是基因突變產(chǎn)生的，B正確；由于該細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，如果是次級(jí)精母細(xì)胞，則產(chǎn)生2種（即abd、aBd）具有生殖能力的細(xì)胞；如果是第一極體則不能產(chǎn)生具有生殖能力的細(xì)胞，C錯(cuò)誤；該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，所以細(xì)胞中不含同源染色體，共含有2個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知西瓜的染色體數(shù)目2N＝22，請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中所用的試劑①是________，該試劑的作用是_________________________________。

（2）培育無(wú)子西瓜A的育種方法稱(chēng)為_____________________________________。

（3）③過(guò)程中形成單倍體植株所采用的方法是______________。該過(guò)程利用了植物細(xì)胞的________性。用試劑①處理該單倍體植株后獲得的個(gè)體是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁分別表示在調(diào)査人類(lèi)單基因遺傳病時(shí)得到的四個(gè)家庭的部分系譜圖（不考慮基因突變、染色體變異和基因位于性染色體同源區(qū)段上的情況）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 乙、丙家系可能屬于隱性或顯性遺傳病

B. 甲、乙、丙、丁家系均符合紅綠色盲的遺傳

C. 四個(gè)家系中只有乙家系致病基因可能位于Y染色體上

D. 若四個(gè)家系患同一種遺傳病，則致病基因位于常染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響，下面兩個(gè)圖是在溫度適宜、CO2濃度為0．03%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線(xiàn)。回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ，若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則圖甲中曲線(xiàn)與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)（b）位置移動(dòng)情況是 。

（2）得到圖乙曲線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間共有 h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有 （用字母回答），限制EF段的主要環(huán)境因素為 。

（3）當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時(shí)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)胚芽鞘尖端進(jìn)行不同條件的實(shí)驗(yàn)處理示意圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )

A. 若用相同厚度無(wú)色透明的玻璃片替代云母片，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同

B. 光照對(duì)生長(zhǎng)素合成的影響較小，但可影響生長(zhǎng)素分布

C. 向光側(cè)的生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下大部分運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)

D. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘尖端向光彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②③表示某動(dòng)物(基因型為AaBb)的細(xì)胞分裂圖。圖④表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖①所示的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖④的__________階段。圖④的Ⅲ階段對(duì)應(yīng)于圖__________細(xì)胞，此細(xì)胞中含有______個(gè)染色體組。

(2)從數(shù)量關(guān)系分析，圖④由Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____ ；由Ⅱ→圖②的過(guò)程中染色體的主要行為變化有______ ____、______ ____。

(3)導(dǎo)致圖②中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因是_________ ___。

(4)若圖②和圖③來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞，則③的基因型應(yīng)是_____ ___ __。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小麥種子發(fā)育成熟過(guò)程中多種激素含量變化，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種子發(fā)育初期，首先顯著增加的是細(xì)胞分裂素，與籽粒形成過(guò)程中的細(xì)胞分裂有關(guān)

B. 種子發(fā)育3周后，赤霉素和生長(zhǎng)素顯著增加，調(diào)節(jié)有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸和積累

C. 籽粒成熟期，脫落酸顯著增加，可能與種子的休眠有關(guān)

D. 成熟后期種子鮮重顯著下降，說(shuō)明種子有機(jī)物來(lái)源不足后，種子呼吸大量消耗有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是

A.核膜B.核孔C.染色質(zhì)D.核仁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人為干預(yù)下，地震損毀的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖（單位為103 kJ/m2a）據(jù)圖

分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B. 在這場(chǎng)地震中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受到的影響越小

C. 能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為15.6%

D. 各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過(guò)糞便流入分解者

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