科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：野生長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在25℃條件下培養(yǎng)皆為長(zhǎng)翅，35℃條件下處理6～24h后培養(yǎng)得到殘翅（已知野生果蠅皆為長(zhǎng)翅）。如何解釋這一現(xiàn)象呢？請(qǐng)你對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出你的假說(shuō)，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假說(shuō)。

⑴ 假說(shuō)：溫度升高，_______________________________________________________

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⑵ 簡(jiǎn)要敘述驗(yàn)證過(guò)程及結(jié)果：將__________________________________________

_______________________________________________________________________。

⑶ 基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況：一是基因通過(guò)控制___________________來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物的性狀；二是基因通過(guò)控制_________________來(lái)直接影響性狀。你假設(shè)中與性狀有關(guān)的基因?qū)儆赺__________（前種／后種）基因。

⑷ 你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關(guān)系是怎樣的：　　　　　　　　

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⑴ 溫度升高,酶的活性改變,通過(guò)影響代謝從而影響性狀,但遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變(或溫度升高,導(dǎo)致相關(guān)基因突變,從而影響性狀)
⑵ 將該短翅果蠅在25℃條件下培養(yǎng)繁殖,其后代皆為長(zhǎng)翅;
(或?qū)⒃摱坛峁壴?5℃條件下培養(yǎng)繁殖,其后代有殘翅)
⑶ 酶的合成;蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu);前種(或后種) 
⑷ 性狀受基因控制,也受環(huán)境因素影響。(或生物的性狀是基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果 )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：野生長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在25℃的下培養(yǎng)皆為長(zhǎng)翅，35℃條件下處理6～24 h后培養(yǎng)得到殘翅(已知野生果蠅皆為長(zhǎng)翅)。如何解釋這一現(xiàn)象呢？請(qǐng)你對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出你的假設(shè)，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè)。

(1)假設(shè)：

________________________________________________________________________。

(2)簡(jiǎn)要敘述驗(yàn)證過(guò)程及結(jié)果：

________________________________________________________________________。

(3)基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況：甲：基因通過(guò)控制____________來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物的性狀；乙：基因通過(guò)控制________來(lái)直接影響性狀。你假設(shè)中與性狀有關(guān)的基因?qū)儆赺_______基因。(“甲”或“乙”)

(4)你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關(guān)系是怎樣的？

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第四章基因的表達(dá) 題型：綜合題

科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：野生長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在25℃的下培養(yǎng)皆為長(zhǎng)翅，35℃條件下處理6～24 h后培養(yǎng)得到殘翅(已知野生果蠅皆為長(zhǎng)翅)。如何解釋這一現(xiàn)象呢？請(qǐng)你對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出你的假設(shè)，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè)。
(1)假設(shè)：
________________________________________________________________________。
(2)簡(jiǎn)要敘述驗(yàn)證過(guò)程及結(jié)果：
________________________________________________________________________。
(3)基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況：甲：基因通過(guò)控制____________來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物的性狀；乙：基因通過(guò)控制________來(lái)直接影響性狀。你假設(shè)中與性狀有關(guān)的基因?qū)儆赺_______基因。(“甲”或“乙”)
(4)你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關(guān)系是怎樣的？

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第四章基因的表達(dá) 題型：綜合題

科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：野生長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在25℃的下培養(yǎng)皆為長(zhǎng)翅，35℃條件下處理6～24 h后培養(yǎng)得到殘翅(已知野生果蠅皆為長(zhǎng)翅)。如何解釋這一現(xiàn)象呢？請(qǐng)你對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出你的假設(shè)，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè)。

(1)假設(shè)：

________________________________________________________________________。

(2)簡(jiǎn)要敘述驗(yàn)證過(guò)程及結(jié)果：

________________________________________________________________________。

(3)基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況：甲：基因通過(guò)控制____________來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物的性狀；乙：基因通過(guò)控制________來(lái)直接影響性狀。你假設(shè)中與性狀有關(guān)的基因?qū)儆赺_______基因。(“甲”或“乙”)

(4)你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關(guān)系是怎樣的？

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：野生長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在25 ℃條件下培養(yǎng)皆為長(zhǎng)翅，35 ℃條件下處理6～24 h后培養(yǎng)得到殘翅(已知野生果蠅皆為長(zhǎng)翅)。如何解釋這一現(xiàn)象呢？請(qǐng)你對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出你的假設(shè)，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè)。

(1)假設(shè)：___________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)簡(jiǎn)要敘述驗(yàn)證過(guò)程及結(jié)果：_____________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況：甲：基因通過(guò)控制__________來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物的性狀；

乙：基因通過(guò)控制________________來(lái)直接影響性狀。你假設(shè)中與性狀有關(guān)的基因?qū)儆赺_______基因。(“甲”或“乙”)

(4)你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關(guān)系是怎樣的？

 

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