【題目】下圖為處于不同分裂時期的某哺乳動物細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙中都有同源染色體

B.睪丸中能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C.乙圖中成對的染色體排在赤道板上

D.丙的子細(xì)胞是卵細(xì)胞

【答案】C

【解析】

題圖甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;丙細(xì)胞不含同源染色體,此時著絲點(diǎn)一分為二,處于減數(shù)第二次分裂后期,由于丙細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不均等分開,故丙細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,由此可知該哺乳動物為雌性。

A.由分析可知:甲、乙、丙中都有同源染色體,但丙中不含同源染色體,A錯誤;

B.由分析可知,該動物為雌性,故卵巢中能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞B錯誤;

C.由圖可看出乙圖中成對的染色體排在赤道板上,C正確;

D.丙細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,它的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是埃博拉病毒(EBV)在宿主細(xì)胞中的增殖過程圖解,EBV含有單鏈RNA基因組編碼7種蛋白質(zhì),其中一種是依賴RNARNA聚合酶,下列有關(guān)的敘述正確的是( )

A.埃博拉病毒(EBV)感染宿主細(xì)胞時只有RNA進(jìn)入了宿主細(xì)胞

B.若人體細(xì)胞被吡羅紅染液染成紅色,則說明感染了埃博拉病毒(EBV)

C.①②③過程都有氫鍵的形成與斷裂且在宿主細(xì)胞內(nèi)完成

D.埃博拉病毒(EBV)遺傳信息儲存在RNA中,不容易發(fā)生變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B. 生物膜對K+Na+、Cl-的通透性具有選擇性

C. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散發(fā)生通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是

A.甲、乙細(xì)胞均需要RNA聚合酶

B.甲細(xì)胞沒有核膜圍成的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)

C.兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料

D.乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)正常機(jī)體生命活動調(diào)節(jié)四幅圖,說法正確的是

A. 圖1曲線中處于b點(diǎn)時,血糖濃度最高,此時血液中胰島素的含量最低

B. 圖2中曲線乙可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量

C. 圖3中,植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,c點(diǎn)、d點(diǎn)分別表示頂芽、側(cè)芽生長素濃度

D. 圖4中,HIV侵入人體內(nèi),oa段數(shù)量急劇上升是因?yàn)槿梭w免疫系統(tǒng)不能識別HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某田鼠種群數(shù)量在數(shù)年內(nèi)的變化情況如下圖所示(R=出生率/死亡率),在不考慮遷入遷出的情況下,下列說法正確的是

A. 該田鼠種群增長為“S 型”增長,c 點(diǎn)時種群密度最小

B. 若該種群在年初時的個體數(shù)為 100,年末時為 120,則該種群的該年出生率為 20%

C. 田鼠種群數(shù)量在 ad 之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中 cd 期間一直在下降

D. 若不考慮其他因素,圖中 a、b 兩點(diǎn)時對應(yīng)的年齡組成分別為增長型和衰退型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近些年,研究人員在細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn),如圖1所示。

1)圖中減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物產(chǎn)生_____細(xì)胞的產(chǎn)生過程(部分染色體未標(biāo)出),細(xì)胞②中_____________之間常常發(fā)生交叉互換。

2)與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比,“逆反”減數(shù)分裂中染色體變化的特征是 _____________。兩種減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型分別為_________

3)在“逆反”減數(shù)分裂中,若MⅡ細(xì)胞染色體發(fā)生不均等分配,產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成為__________。如果該時期細(xì)胞約1/4的出現(xiàn)了染色體不均分的情況,那么可以估算出約_____%的配子異常。

4)經(jīng)過對大量樣本的統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律,如圖2所示這種分配規(guī)律及其意義是:卵細(xì)胞獲得重組染色體的概率高,后代具有更多_____,為進(jìn)化提供了豐富的原材料。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為家族色盲的遺傳圖譜!醣硎菊D行浴!霰硎旧つ行浴!鸨硎菊E。X表示無色盲基因的染色體。Xb表示具有色盲基因的X染色體。為初生女嬰。請依據(jù)圖示并針對性染色體與色盲遺傳,回答下列問題。

1若不患色盲,則其基因型為________,若患有色盲病,則其基因直接來自親本_____________(填代號);

2的色盲基因來自親本_________(填代號);

3的基因型分別為_________,的基因型分別為 _________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能之一。請回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的另外兩大功能是_______________。

(2)生產(chǎn)者利用_______________能,通過____________________作用,將CO2和H2O合成有機(jī)物并儲存能量,這些能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

(3)分解者同化的能量______________(填“能”或“不能”)流向生產(chǎn)者;生產(chǎn)者不同于分解者的能量去向是____________________;與其他營養(yǎng)級的生物相比,最高營養(yǎng)級生物同化的能量的去向中不包括_____________________

(4)下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_____________(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。

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