【題目】下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法,正確的是(
A.細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B.作物越冬時(shí)細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值增大
C.細(xì)胞內(nèi)的光合作用、有氧呼吸等許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與
D.生物體內(nèi)的含水量在不同時(shí)期是相同的

【答案】C
【解析】解:A、細(xì)胞癌變,分裂速度快,細(xì)胞代謝活動(dòng)旺盛,自由水含量高,A錯(cuò)誤;
B、作物越冬,細(xì)胞代謝活動(dòng)減弱,自由水與結(jié)合水比值降低,B錯(cuò)誤;
C、光合作用光反應(yīng)的反應(yīng)物是水,有氧呼吸第二階段有水參與反應(yīng),C正確;
D、生物體的不同時(shí)期,細(xì)胞代謝活動(dòng)強(qiáng)度不同,含水量不同,D錯(cuò)誤.
故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者。由此無(wú)法推斷出

A.長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開(kāi)與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)

B.長(zhǎng)筒花可以在沒(méi)有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代

C.長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D.長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、def組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )

A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5molL1之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),OF時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1此細(xì)胞有 條染色體、 條染色單體。此細(xì)胞是有絲分裂的___期。

2形成此細(xì)胞紡錘體的細(xì)胞器是 。

3圖2中BC時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 。

4若此生物個(gè)體的細(xì)胞發(fā)生癌變,化療時(shí)用烷化劑如二氯二乙胺能夠阻止DNA復(fù)制。此類(lèi)藥品作用于癌細(xì)胞周期的 期。

5若此細(xì)胞形成了個(gè)體,其體細(xì)胞再次發(fā)育,全能性表現(xiàn)在 結(jié)構(gòu)上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列關(guān)于興奮的敘述正確的是( )

A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)組織液中Na+濃度增大

C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

D.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙烯的主要作用是促進(jìn)( )

A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.果實(shí)發(fā)育 D.果實(shí)成熟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化是 ( )

A. 染色體移向細(xì)胞的兩極 B. 染色體先復(fù)制再平均分開(kāi)

C. 同源染色體聯(lián)會(huì)、分離 D. 染色體的著絲點(diǎn)(粒)分開(kāi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

不同種植物葉肉細(xì)胞融合時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

葉肉細(xì)胞脫分化后,可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

葉肉細(xì)胞經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程,可形成愈傷組織

葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出細(xì)胞全能性

A①③ B②④ C①②④ D①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述正確的是(
A.高爾基體、葉綠體、線(xiàn)粒體在細(xì)胞分裂的過(guò)程中活動(dòng)旺盛
B.溫度會(huì)影響細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短
C.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞分裂的間期合成的
D.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案