【題目】細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體正常生長(zhǎng)發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞衰老過(guò)程中,各種酶的活性降低
B.細(xì)胞衰老過(guò)程中,細(xì)胞呼吸變慢
C.動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中有細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞凋亡在植物體內(nèi)普遍存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得衣藻DNA在細(xì)胞中分布如下:84%在染色體上,14%在葉綠體中,1%在線粒體中,1%游離在細(xì)胞質(zhì)中。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明 ( )
A. 衣藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA B. 衣藻DNA的主要載體是染色體
C. 衣藻細(xì)胞質(zhì)中無(wú)DNA D. 衣藻染色體由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)與ATP的有關(guān)敘述中正確的是
A.ATP中的“A”與DNA和mRNA中的“A”是同一種物質(zhì)
B.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加
C.顫藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)ATP產(chǎn)生的主要場(chǎng)所是線粒體
D.細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí)ATP消耗會(huì)增加以維持Na+濃度穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的一些理解,其中正確的是
A.自然選擇使種群的基因頻率定向改變 B.只要存在地理隔離,一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
C.突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向 D.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中正確的是
①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有3個(gè)突觸
②分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次
③如果B受刺激,C會(huì)興奮:如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
④遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)一般是糖蛋白
⑤A、B—定是軸突,C一定是樹(shù)突。
⑥若將電流計(jì)連接在a、b兩點(diǎn),并刺激a、b間的中點(diǎn),則由于該點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等,所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)
A.①③④ B.②④⑥ C.①③⑤ D.③④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的:( )
A.DNA 堿基排列順序不同 B.核糖體不同
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 D.信使RNA不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與決定蛋白質(zhì)的氨基酸序列有密切關(guān)系的功能是:( )
A.能識(shí)別信使RNA的密碼子 B.能攜帶特定的氨基酸
C.能將氨基酸置于核糖體的適當(dāng)位置上 D.參與肽鏈繼續(xù)延伸的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 惡性腫瘤細(xì)胞系具有不死性和失去接觸抑制的特性
B. 利用液體培養(yǎng)基和培養(yǎng)箱,模擬動(dòng)物體的內(nèi)環(huán)境
C. 因細(xì)胞具有相互依存關(guān)系,細(xì)胞克隆需要滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)
D. 細(xì)胞株沒(méi)有異質(zhì)性,在連續(xù)傳代過(guò)程中遺傳性狀始終保持均一
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