【題目】在胚胎工程中，轉基因動物培育、核移植等必須用到的兩項技術是（ ）

①動物細胞培養(yǎng) ②克隆 ③減數(shù)分裂 ④胚胎移植

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】B

【解析】試題轉基因動物培育選用受精卵作為受體細胞，不需要克隆，兩個過程都沒有減數(shù)分裂，該過程將重組細胞培養(yǎng)成胚胎過程，需要動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植過程。選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內染色體組數(shù)為 。

（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產生Xr、XrXr、 四種類型的配子。

（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 。

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實驗步驟： 。

結果預測：Ⅰ．若 ，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若 ，則是基因突變；

Ⅲ．若 _，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動物耳朵的長短為一對相對性狀，受兩對等位基因控制（不考慮交叉互換）。讓一對長耳朵動物繁殖多次，子代統(tǒng)計結果為長耳朵：短耳朵=7:1，下列說法錯誤的是

A．讓短耳朵個體相互交配，子代都是短耳朵

B．這兩對等位基因位于非同源染色體上

C．子代中，長耳朵的基因型有5種

D．若用親代個體與子代短耳朵個體交配，后代不可能出現(xiàn)3：1的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】聚乙炔導電聚合物的合成使高分子材料進入了“合成金屬”和塑料電子學時代，當聚乙炔分子帶上藥物、氨基酸等分子片段后，就具有了一定的生物活性。以下是我國化學家近年來合成的聚乙炔衍生物分子M的結構式及M在稀硫酸作用下的水解過程如下圖

下列有關說法中不正確的是（ ）

A. M、A均能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色

B. B中含有羧基和羥基兩種官能團，B能發(fā)生消去反應和酯化反應

C. 1molM與熱的燒堿溶液反應，可消耗2n mol的NaOH

D. A、B、C各1mol分別與金屬鈉反應，放出的氣體的物質的量之比為1:2:2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白黎蘆醇（結構簡式：）屬二苯乙烯類多酚化合物，具有抗氧化、抗癌和預防心血管疾病的作用．某課題組提出了如下合成路線：

已知：

根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）白黎蘆醇的分子式是 ．

（2）C→D的反應類型是 ；E→F的反應類型是 ．

（3）化合物A不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，能與NaHCO3反應放出CO2，推測其H核磁共振譜（H﹣NMR）中顯示有 種不同化學環(huán)境的氫原子，其個數(shù)比為 ．

（4）寫出A→B反應的化學方程式： ．

（5）寫出結構簡式：D 、E ．

（6）化合物有多種同分異構體，寫出符合下列條件的所有同分異構體的結構簡式： ．

①能發(fā)生銀鏡反應；②含苯環(huán)且苯環(huán)上只有兩種不同化學環(huán)境的氫原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關兩個細胞分裂圖像的說法正確的是

A. ①②均是卵細胞形成過程中的細胞

B. ①②中均含兩對同源染色體

C. ①能產生4種類型的生殖細胞

D. ②能產生1種類型的生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某飽和一元醛和酮的混合物共3g，跟足量的銀氨溶液完全反應后可還原出16.2g銀。下列說法中正確的是( )

A. 混合物中一定有甲醛 B. 混合物中可能含乙醛

C. 醛與酮的質量比為4∶5 D. 該酮為丙酮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，在一定條件下能與醋酸發(fā)生反應的是（ ）

①食鹽；②乙醇；③氫氧化銅；④金屬鋁；⑤氧化鎂；⑥碳酸鈣

A. ①③④⑤⑥B. ②③④⑤⑥

C. ①②④⑤⑥D. 全部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數(shù)目的變化曲線，圖2表示細胞內核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關系。請分析回答：

（1）圖1各階段中染色體數(shù)目加倍的原因相同的是 _______ (填數(shù)字標號)

（2）圖2若表示減數(shù)分裂，則bc段對應的時期是_______，發(fā)生的主要變化是_______

（3）在進行“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，甲～丁4位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下圖，回答下列問題：

學生

操作步驟

解離

漂洗

染色

制片

觀察

甲

－

＋

＋

＋

＋

乙

＋

－

＋

＋

＋

丙

＋

＋

－

＋

＋

丁

＋

＋

＋

＋

＋

①丙觀察到的實驗結果是（______）。

A．染色體未著上顏色，無法看清 B．染色體著上顏色，清晰可見

C．細胞重疊，看不到染色體 D．染色體著色很淺，模糊不清

②漂洗的作用是_______。制片過程中為了使細胞分散開，便于觀察，需要進行的具體操作是_______。

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