Question

【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最可能是教材中的探究______________________的實(shí)驗(yàn)。

（2）B步驟主要觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色_____的大小及___的位置。

（3）該實(shí)驗(yàn)在B、D、F三者之間形成了自身對(duì)照，其中B、D之間屬于實(shí)驗(yàn)組的是________組，在D、F之間屬于對(duì)照組的是________組。

（4）該同學(xué)通過(guò)多次做實(shí)驗(yàn)，得出的體會(huì)是若在B、D兩次低倍鏡觀察之間停留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為可能的原因是_______________。

（5）若用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是_________________________。

（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜也會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)的研究課題：_________________________________________。

Answer 1

【答案】植物細(xì)胞的吸水與失水 液泡 原生質(zhì)層 D D 細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于高滲溶液中會(huì)導(dǎo)致死亡 縮小光圈或換平面反光鏡 探究蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響

【解析】

據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)是教材中探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)，B步驟低倍鏡下觀察，目的主要是觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡大小、原生質(zhì)層的位置；步驟C是一種典型的引流法操作；步驟D觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離；步驟E用蒸餾水處理植物細(xì)胞；步驟F表示觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的復(fù)原．

（1）據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物細(xì)胞的吸水與失水的實(shí)驗(yàn)．

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置．

（3）B是正常狀態(tài)下的植物細(xì)胞，D是施加變量以后（即發(fā)生質(zhì)壁分離）的植物細(xì)胞，因此D組屬于實(shí)驗(yàn)組，D組是發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，而F組是要探究發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程，因此D是對(duì)照組，F是實(shí)驗(yàn)組．

（4）細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于高滲溶液中會(huì)導(dǎo)致死亡，因此若在B、D兩次低倍鏡觀察之間停留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失�。�

（5）由于要觀察的根毛細(xì)胞無(wú)色透明，若視野太明亮，則不易看清楚，所以要將視野調(diào)得暗一些，即縮小光圈或換平面反光鏡．

（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜也會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。據(jù)此擬定的研究課題為“探究蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響”．