【題目】下列有機(jī)物中，元素組成種類最少的是（　�。�
A.葡萄糖
B.氨基酸
C.核苷酸
D.磷脂

【答案】A
【解析】解：A、葡萄糖的組成元素有C、H、O，A正確；
B、氨基酸的組成元素主要有C、H、O、N，B錯(cuò)誤；
C、核苷酸的組成元素有C、H、O、N、P，C錯(cuò)誤；
D、磷脂的組成元素有C、H、O、N、P，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年9月2日，中國(guó)文化部長(zhǎng)蔡武在臺(tái)灣胡適公園曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)的胡適銅像前，憑吊再三，追思這位中國(guó)近現(xiàn)代史上著名的學(xué)者。胡適原名胡嗣糜，后來(lái)取“物競(jìng)天擇，適者生存”中的“適”字，將名字改為胡適。這表明胡適接受了

A. 進(jìn)化論

B. 人文主義

C. 理性主義

D. 馬克思主義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫過(guò)程，圖2表示免疫過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖1表示機(jī)體抵御病原體攻擊的第________道防線，圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_______________________（填字母）。

（2）艾滋病病毒攻擊圖1中的________（填字母）細(xì)胞。此細(xì)胞可以產(chǎn)生__________（填名稱），作用于B細(xì)胞，使其增殖分化成________________（填字母）細(xì)胞。

（3）圖2中的________細(xì)胞（填名稱）不但能使靶細(xì)胞裂解死亡，而且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞，以及________的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式屬于________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（D中細(xì)胞取自豬的血液），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能進(jìn)行光合作用的是______(填字母標(biāo)號(hào)),故其代謝類型是_______型。A、B所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是_______。

（2）圖中，圖_____是幽門(mén)螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于圖A所示細(xì)胞的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________________________。幽門(mén)螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中____________________可直接破壞胃黏膜的完整性，進(jìn)而破壞人體的免疫防線。

（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是_____,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是______(填標(biāo)號(hào))。

（4）E的遺傳物質(zhì)主要存在于_______________區(qū)域 (填名稱)

（5）研究人員對(duì)分別取自不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”)。

丙細(xì)胞最可能取自圖中哪類生物？_______。（填字母標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞凋亡的是

A. 艾滋病毒侵入人的細(xì)胞，使細(xì)胞裂解

B. 低溫引起人皮膚細(xì)胞凍傷和死亡

C. 人的造血干細(xì)跑產(chǎn)生紅細(xì)胞

D. 人胚胎發(fā)育成過(guò)程中尾的消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1
B.若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n等于46
C.若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23
D.若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線，則n等于2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“森林可以涵養(yǎng)水源，保持水土，調(diào)節(jié)氣候”這體現(xiàn)了生物多樣性的

A. 直接價(jià)值 B. 間接價(jià)值

C. 潛在價(jià)值 D. 經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中所含乳酸的濃度變化情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

時(shí)間/min

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

血液中乳酸濃度

5

5

5

38

71

90

82

61

39

35

26

23

20


（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，運(yùn)動(dòng)員的無(wú)氧呼吸從第min時(shí)已經(jīng)明顯增強(qiáng)，第min時(shí)血液中乳酸濃度出現(xiàn)下降．
（2）改運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ．
（3）呼吸熵是指生物體在同一時(shí)間內(nèi)，呼吸作用所釋放的CO2和吸收O2的分子數(shù)之比．運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，若分解的有機(jī)物全都是糖類，則圖中可以正確反映呼吸熵隨時(shí)間變化曲線的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的不同方式。請(qǐng)回答：

（1）科學(xué)家常用__________________細(xì)胞作為材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成，原因是：___________________________________。該種細(xì)胞需要從血漿中獲取葡萄糖，其進(jìn)入細(xì)胞的方式是[ ]_______________。

（2）該模型的名稱是_____________模型，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是[ ]___________，不同功能的細(xì)胞膜上含量和種類區(qū)別最大的物質(zhì)是[ ]____________。

（3）D物質(zhì)為______________，與細(xì)胞膜的_______________________功能有關(guān)。

（4）在a～d的四種過(guò)程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是__________________�？赡艽硌鯕膺\(yùn)輸過(guò)程的編號(hào)是___________；氨基酸從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)____________。以上各種物質(zhì)過(guò)膜的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜___________________的功能。

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