【題目】甲（Aa）、乙（Aaaa）、丙（AAbb）、丁 （AaB）均為由受精卵發(fā)育來的個體，其中不屬于二倍體的是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

【答案】B

【解析】

1.單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體。凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體。體細胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體。
2.凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體。幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體。
3.凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體，均稱為多倍體。如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥是六倍體。

A、甲為Aa，含有2個染色體組，且由受精卵發(fā)育而來，屬于二倍體，A錯誤；
B、乙為Aaaa，含有4個染色體級，且由受精卵發(fā)育而來，屬于四倍體，B正確；
C、丙為AAbb，含有2個染色體組，且由受精卵發(fā)育而來，屬于二倍體，C錯誤；
D、丁為AaB，含有2個染色體組，且由受精卵發(fā)育而來，屬于二倍體中的雄性，Y上沒有對應的B的等位基因，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時間耗氧量μL·g－1·h－1)

植物器官

呼吸速率(O2)

植物器官

呼吸速率(O2)

胡蘿卜

根

25

大麥

種子(浸泡15 h)

胚

715

葉

440

胚乳

76

蘋果

果肉

30

葉

266

果皮

95

根

960～1480

據(jù)表分析下列說法錯誤的是：（ ）

A.同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異

B.種子內胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛

C.測定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子內自由水含量

D.不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結構有關而與功能無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因轉錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質的mRNA。某些初始RNA的剪切過程不需要蛋白質性質的酶參與。大多數(shù)真核細胞mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列敘述不正確的是

A.某些初始RNA的剪切、加工可由RNA催化完成

B.一個基因可能參與控制生物體的多個性狀

C.mRNA的合成與降解與個體發(fā)育階段有關

D.初始RNA的剪切、加工在核糖體內完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，易通過肺部進入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標。下列推測不合理的是

A.PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內環(huán)境

B.顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

C.PM2.5在呼吸系統(tǒng)的參與下能進入人體內環(huán)境

D.顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液會導致血漿呈酸性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】輻射對人體危害很大，可能導致基因突變。下列相關敘述正確的是（ ）

A.堿基對的替換、增添和缺失都是由輻射引起的

B.環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異

C.輻射能導致人體遺傳物質發(fā)生定向改變

D.基因突變會造成某個基因的缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生命的物質基礎和結構基礎有關的敘述，錯誤的是（ ）

A.真核細胞的各種生物膜中都含有豐富的磷脂

B.某些細胞器衰老后可被溶酶體吞噬、消化

C.生物大分子以碳鏈為骨架，這一骨架是由許多單體連接而成的

D.內質網(wǎng)增大了細胞內的膜面積，有利于酶附著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物的細胞核由核膜、染色質、核仁、核基質等組成，下列有關敘述中錯誤的是：（ ）

A.核膜是雙層膜，把核內物質與細胞質分開

B.染色質是遺傳物質的主要載體

C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關

D.核膜上的核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠為XY型性別決定生物，其彎曲尾/正常尾由一對等位基因控制。同學甲用一只彎曲尾雌鼠與一只正常尾雄鼠交配，子代的表現(xiàn)型及其比例如下：

性別

尾型

1/2雌鼠

1/2彎曲尾、1/2正常尾

1/2雄鼠

1/2彎曲尾、1/2正常尾.

回答下列問題：

（1）若控制彎曲尾/正常尾性狀的基因位于常染色體上，根據(jù)雜交結果，_______________（填“能”或“不能”）確定彎曲尾性狀的顯隱性。

（2）若控制彎曲尾/正常尾性狀的基因位于X染色體上。根據(jù)上述雜交結果判斷，顯性性狀是_______________，判斷依據(jù)是__________。

（3）同學乙取一只彎曲尾雌鼠與多只正常尾雄鼠交配，發(fā)現(xiàn)子代雌雄鼠均為彎曲尾。同學丙欲從同學甲、乙獲得的子代小鼠中選擇材料。設計一個雜交實驗來探究控制彎曲尾/正常尾性狀的這對等位基因位于常染色體還是X染色體上，請完善其實驗方案。

①雜交組合：____________________________。

②預期結果及結論：______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物結論一般都是通過實驗探究獲得的。下列有關敘述正確的是（ ）

A.可用乳酸菌代替大腸桿菌進行“T2噬菌體侵染細菌的實驗”

B.摩爾根提出基因位于染色體上并通過果蠅雜交實驗進行驗證

C.通過進行遺傳學實驗，研究人類遺傳病的遺傳特點

D.可運用熒光標記的手段，觀察某一基因在染色體上的位置

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