科目:高中生物 來源: 題型:
下列對探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗的敘述,錯誤的是( )
A.從試管中吸出培養(yǎng)液之前應振蕩試管,有利于正確計數(shù)
B.先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生
C.當一個小方格中酵母菌數(shù)量過多時,應將培養(yǎng)液按比例稀釋處理
D.壓在方格邊上的酵母菌,只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個體數(shù)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省栟茶高級中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列對探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗的敘述,不正確的是
A.從試管中吸出培養(yǎng)液之前應振蕩試管,有利于正確計數(shù) |
B.先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生 |
C.當一個小方格中酵母菌數(shù)量過多時,應將培養(yǎng)液按比例稀釋處理 |
D.壓在方格邊上的酵母菌,只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個體數(shù) |
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二上期第五次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗的敘述,不正確的是( )
A.從試管中吸出培養(yǎng)液之前應振蕩試管,有利于正確計數(shù)
B.先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生
C.當一個小方格中酵母菌數(shù)量過多時,應將培養(yǎng)液按比例稀釋處理
D.壓在方格邊上的酵母菌,只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個體數(shù)
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇淮安清中教育集團高二下學期期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗的敘述,不正確的是
A.從試管中吸出培養(yǎng)液之前應振蕩試管,有利于正確計數(shù)
B.先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生
C.當一個小方格中酵母菌數(shù)量過多時,應將培養(yǎng)液按比例稀釋處理
D.壓在方格邊上的酵母菌,只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個體數(shù)
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗的敘述,錯誤的是 ( )
A. 從試管中吸出培養(yǎng)液之前應振蕩試管,有利于正確計數(shù)
B. 先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生
C. 當一個小方格中酵母菌數(shù)量過多時,應將培養(yǎng)液按比例稀釋處理
D. 壓在方格邊上的酵母菌,只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個體數(shù)
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